基础训练八年级上册语文答案_八年级上册语文答案

1.八年级上语文第三单元文言文答案

2.人教版八年级上册语文期中试卷作文

3.人教版八年级上册语文第一课课后题第一题的详细答案，急！！！！！！

4.人教版八年级上册语文知识与能力训练第三单元第14课《故宫博物院》答案

5.八年级上册语文古诗试题及答案

6.八年级上册语文作业本第8课答案

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的'台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

1．在文中找出下列词语的反义词。（4分）

谦虚── 黑暗──

2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）

台灯_____________________

蜡烛_____________________

3．将句子写完整。（6分）

蜡烛具备的精神是________________________

4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。（4分＋6分

《蜡烛》答案

1．骄傲；明亮；

2．(2)；(1)。

3．高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。

4．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。

5．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；

(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。

(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。

八年级上语文第三单元文言文答案

答案： 一、积累与运用

1、p? d? yǔ zh? zu?

惶 塌 聊 歉

2、(1)肓盲

(2)带代

(3)和合

(4)屈曲

3、示例一：不管你是幸与不章，对人应常怀善良、关爱之心。

示例二：者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。

二、谋内阅读

1、用了比拟、夸张的手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。

2、老王心眼好，非常重感情，他尊重作者夫妇俩。认准他们是好人，知恩必报，临死也要去谢谢好心人。

3、?我?虽然付了老王鸡蛋和香油钱，但?我?知道老王不是想要钱，而是关心?我?一家，也是想答谢?我?；?我?希望临死之前的老王能知道，?我?已领受他的谢意。

4、体现了作者的自我反省。老王送鸡蛋和香油钱是为了表示关心，表示感谢，是极其纯朴的； ?我?却拿钱来回报他的真挚情意。与老王弥留之际还想着我们，来看我们相比，?我?觉得对老王还关爱得不够。

三、拓展阅读

1、(1)意思是大问大答，小问小答，回答时不超出问者的理解能力。

(2)这句话表达母子连心的意思。（曾参，又称曾子，对母亲很孝顺。传说，有一天，他进深山砍柴，家中来了客人，母亲急盼儿归，便咬了咬自己的手指，此时曾参忽感心痛，知是慈母呼唤，急忙背柴回家。）

2、第2段：对于杨绛的学业，父亲并不多加干涉，而是放手让她按照自己的兴趣去学习。

第3段：杨绛是父亲的贴心女儿，是父亲的朋友；父女 俩的感情平淡而深厚。

3、如杨绛长期放着书不读，父亲就会把书收走，这就是父亲的无言批评。

4、详写杨绛赴英留学前，来不及通知家人突然赶回家里来，恰恰也被父亲预料到。详细写这件事，因为它有力地证明父女俩的感情十分深厚。

5、（略）

人教版八年级上册语文期中试卷作文

1. 人教版八年级语文上册文言文

八年级上册：9、大道之行也 一、解释加点词的含义 答案 1、选贤与能 与：通“举”举荐，选拔 2、古人不独亲其亲 亲：以……为亲。

亲：亲人、父母 3、不独子其子 子：以……为子。 子：子女 4、男有分，女有归 分：职分、职业 5、货恶其弃于地也 恶：憎恶 6、盗窃乱贼而不作 乱：造反。

贼：害人。 作：兴起 7、是谓大同 是：这。

大同：理想社会 8、女有归 归：女子出嫁 二、译句 答案 1、选贤与能，讲信修睦 1、把有贤德，有才能的人选 *** ， 讲求诚信，培养和睦（气氛）。 2、故人不独亲其亲，不独子其子 2、所以人们不单纯只是奉养自己的父母，也不单纯只是抚育自己的子女。

3、男有分，女有归 3、男子要有职业，女子要适时婚嫁。 4、大道之行也，天下为公 4、在大道施行的时候，天下是人们共有的。

八年级上册：三峡 一、解释 答案 1、重岩叠嶂 高耸险峻如屏障的山峰 2、夏水襄陵 上 3、乘奔御风 奔：这里指快跑的马 4、素湍绿潭 湍：急流的水 5、不见曦月 曦：阳光，这里指太阳 6、霜旦 下霜的早晨 7、飞漱 冲刷 8、属引凄异 属引：接连不断 9、或王命急宣 或：有时 10、虽乘奔御风不以疾也 虽：即使 11、良多趣味 良：真，实在 二、回答以下问题 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。

2、用原文回答： 表现群山高峻的句子是 表现水流急速的句子是 表现春冬清流缓的句子是 表现秋季凄清萧瑟的句子是 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭分，不见曦月。 朝发白帝，暮到江陵 素湍绿潭，回清倒影 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝 3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。

春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛 1、自非亭分不见羲月 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮 2、虽乘奔御风不以疾也 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 至于夏天江水漫上丘陵的时候， 上行和下行的航路都被阻绝了。

4、素湍绿潭，回清倒影 雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波， 倒影着各种景物的影子。 5、悬泉瀑布，飞漱其间 悬泉和瀑布在那里飞流冲荡 6、清荣峻茂，良多趣味 水清，树荣，（茂盛），山高，草盛， 实在有很多趣味。

7、每至晴初霜旦，林寒涧肃 每当到了初晴或结霜的早晨， 树林和山涧显出一片清凉和寂静。 8、常高猿长啸，属引凄异 有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断， 异常凄凉。

9、空谷传响，哀转久绝 空荡的山谷里传来猿叫的回声， 悲哀婉转，很久才消失。 八年级上册：10、答谢中书书 一、解释加点词的含义 答案 1、青林翠竹，四时俱备 四时：四季。

俱：都 2、晓雾将歇 歇：消散 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓：坠落。 竞跃：争着跳跃 欲：将要。

沉鳞：潜游在水中的鱼 4、未复有能与奇者 与：参与，这里指欣赏 二、回答下列问题 答案 1、本文反映了作者什么思想？ 反映了作者娱情山水的思想。 2、中心思想（表达的思想感情） 本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

3、书是一种怎样的体裁？ 书即书信，是一种应用性文体， 可具有文学性。 三、填空 答案 1、“高峰入云，清流见底”表现了 之美。

山水相映 2、“两岸石壁，五色交辉”表现了 之美。 色彩配合 3、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了 晨昏变化之美。

2. 求八年级上语文文言文单元习题

文言文课内阅读篇（一）阅读《与朱元思书》回答1—7题风烟俱（ ）净，天山共色。

从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。

奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（ ）邈（ ），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。

横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1.解释段中加横线的词。

2.理解填空。（1）本文总领全文的句子 （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。

（用自己的语言概括）3.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？4.文章的主旨句是哪句？ 5.本文是按怎样的顺序写景的？6.翻译句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（ ）A.表现了作者热爱祖国山河的感情。

B.流露了作者否定仕宦生活的心情。C.作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。

D.作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、阅读《五柳先生传》回答1—6题先生不知何许（ ）人也，亦不详（ ）其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解（ ）；每有会意（ ），便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。亲旧（ ）知其如此，或（ ）置酒而招之；造饮辄（ ）尽，期（ ）在必醉。

既醉而退，曾不吝情（ ）去留。环堵萧然（ ），不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡（ ）空，晏如（ ）也。

常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终（ ）。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（ ）于贫贱，不汲汲（ ）于富贵。”其言兹若人之俦（ ）乎？衔觞（ ）赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、解释文中加点的词。2、翻下列句子。

（1） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2） 常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。（3） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。三、阅读《马说》，回答1~5题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下！”呜呼！其真邪？其真不知马也。

1.我能解释下面各句中加点的词语。①故虽有名马 ②不以千里称也 ③才美不外见 ④且欲与常马等不可得 ⑤策之不以其道 ⑥其真邪 2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。

①食马者不知其能千里而食也。②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3.理解填空。

①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是： 。②叙述千里马悲惨遭遇的句子是： 。

③千里马才能被埋没的直接原因是 根本原因是 。4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？我的理解： 5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。

①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里脱颖而出吗？②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第 题，我的看法是： 四、阅读《送东阳马生序》，回答1~5题。余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。1.我能解释下面加点的字词。

①弗之怠 ②门人弟子填其室 ③援疑质理 ④卒获有所闻 ⑤同舍生皆被绮绣 ⑥腰白玉之环 2.我能用现代汉语翻译下面各句。①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？我的概括： 4. 文章给你最强烈的感受。

3. 八年级上册语文课外文言文专项练习的答案

（一）细柳营

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏''.“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！“

1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）

A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往

B.天子且至 且欲与常马等不可得。

C.已而之细柳军 之虚所卖之

D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。

2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分）

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）

将军约，军中不得驱驰。

____________________________________________________________________

4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分）

答案： ____________________________________________

（二）孟母戒子（《韩诗外传》）

[选文]

孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣 （3）也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。

[注释]

(1)[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。

[练习]

1、解释各组中加点的词的含义。

① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ）

处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ）

2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

①失：（ ） ②此：（ ）

3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）

A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后

[阅读提示]

孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

（三）欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》）

[选文]

顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。”

[注释]

(1)[顷岁]近年来。（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。

[练习]

1、解释文中加点词的意思。

尝（ ） 术（ ） 过（ ） 疵（ ）

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

(1)尝乘间以文字问之（ ）

(2)唯勤读书而多为之（ ）

(3)多作自能见之（ ）

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

答：

[阅读提示]

宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。

4. 江苏密卷六年级上语文检测卷三（第三单元复习）第八题答案

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人教版八年级上册语文第一课课后题第一题的详细答案，急！！！！！！

语文参考答案

一、1、A略 2、D 3、C 4、D 5、B 6、D

7、（1）日暮乡关何处是（2）濯清涟而不妖（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心

（4）会当凌绝顶，一览众山小 （5）吏呼一何怒，妇啼一何苦

二、口语交际与语文综合运用（共4分）

8、中国***第十七次全国代表大会l5日在京开幕，作重要报告。

三、阅读（36分）

9、奇特壮美的边塞风光（2分）

10、过了居延，就像“蓬草”一样随风飘转，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡人的天空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。（2分）

11 （1）绝境：与人世隔绝的地方　　（2）无论：不要说，（更）不必说　　 (3)延：邀请　　 (4)属：类（2分）

12、（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的样子，有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。（2分）　　

(2)渔人一件一件地向他们讲述自己知道的事，桃花源中的人都感到惋惜。（2分）　　

13、如：便要还家，设酒杀鸡作食。（2分）

14、（1）环境优美；（2）和睦安乐；（3）没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）。（3分）

15、胖子；戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍；蹒跚；穿，爬，攀，缩，倾（2分）

16、照应了前文所述的家境惨淡，表明父亲的经济状况窘迫；与我的紫毛大衣形成鲜明对比，表现出父亲对我无私的深沉的爱（2分）

17A表现出父亲担心儿子在路途中的安全，希望儿子写信报平安体现了父亲对儿子的牵挂；

18．B表现出父亲对儿子离别的不舍及嘱咐他小心行李，突显出父亲对儿子无微不至的关爱（2分）

19、 （1）我看到父亲为我买桔子的艰难场景被父爱所感动而落泪，也为前文的误解父亲而自责落泪。（2）因与父亲分别而落泪，也为父亲的前途艰难而落下辛酸之泪

20、瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱 取之不尽，用之不谒，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。（2分）

21、（1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作出重大决策的表现。（2分）

（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自己的表现。（2分）

22、都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中一元钱的缘由；或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元 钱，而实际只给了一元钱的事情。（2分）

25、（略）（2分）

四、作文（40分）

人教版八年级上册语文知识与能力训练第三单元第14课《故宫博物院》答案

<百万大军横渡长江>的导语是开头两句:"百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江(不含),东至江阴,均是的渡江区域."这一导语从渡江作战兵力,战线(即渡江区域),战况三个方面总领全文.主体的部分分三个层次,分述中路军,西路军,东路军渡江作战情况.第二层开头说时间,"二十一日下午五时起",与第一层开头"二十日夜起"相并列.第三层开头的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战的原因:"汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线."接着以嘲讽的口吻说:"不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了."这一句在2,3层之间起到了承上启下的承接作用.

八年级上册语文古诗试题及答案

答案： 一、辨识与记忆

（一）1.zǎo；p?n；li?；zh?n；p?n；fāng；lu?n；t?n

2．磬；截；榭；攒；鳌；廓

（二）不同，句中的?玲珑?：（东西）精巧细致。成语?八面玲珑?中的?玲珑?：（人）灵活敏捷。与成语?玲珑剔透?中的?玲珑?意义相同。

（三）略。

（四）略。

二、思考与领悟

（一）1．太和殿。因为它是紫荼城的中心?三大殿之首，不仅建筑华美，而且是皇权的象征。

2．进了太和门的第一座殿；有七米多高的白石台；大殿正中有安放在丽米多高的方台上的雕龙宝座；殿顶有一条巨大的雕金蟠龙。

3．龙凤流云、双龙戏珠、单龙翔舞、流云火焰、双凤朝阳、龙凤呈祥、凤凰牡丹等。标志权势地位，象征吉祥如意。

4．空间顺序；条理清晰

（二）1．①宫顶建筑用了平顶形式，显得端正而雄浑。②宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。③内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。④镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。

2．将碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，使人仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。

3．列数字。科学准确地说明了凡尔赛宫建筑的规模大。

三、略。

八年级上册语文作业本第8课答案

第五单元《桃花源记》

　1．描绘桃花林中草美花繁的语是∶，。2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：，，。3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，，

　，，。，。4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。

　6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

　，。村中闻有此人，咸来问讯。

　7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。

　《短文两篇》1．《陋室铭》中的主旨句：，。

　2．文中描写环境的句子：，。

　3．表现室主人交往之雅句：，。4．从反面表现作者情趣高雅句：，。5．运用类比表明作者志趣抱负句：

　，。，？

　6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

　，。7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。8．《爱莲说》中“，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。，。9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬，和是重点映衬，菊是牡丹是。

　《大道之行也》

　1.全文纲领性句子是：

　大道之行也，，，。

　2.阐述大同社会的基本特征句是：

　①故人不独亲其亲，，，，，，，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养（都能受到全社会的关爱）

　②，。（都能安居乐业）③货恶其弃于地也，；，不必为己。

　（货尽其用，人尽其力）.全文总结性句子是：

　，，是谓大同。

　4.出自本文的两个成语是：、。《望岳》1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：

　，。2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：

　，。

　3.细望泰山景色句是：，。

　《春望》

　1.拟人诗句是：，。2.忧国思乡诗句是：，。3.首联诗句是：，。

　4.悲己句是：，。《石壕吏》1.反应官吏残暴对待百姓诗句是

　2.说明当时战争惨烈的诗句是：，。课外古诗1.少壮不努力，。2.树树皆春色，。3.乡泪客中尽，。4.，波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返，。6.日暮乡关何处是，。7.常恐秋节至，。8.相顾无相识，。

　9.，平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽，。11.坐观垂钓者，。12.晴川历历汉阳树，。

　拓展延伸

　1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)

　2．请写出一句含有“鸟”的诗句。：，。

　3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：

　第六单元《三峡》

　1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、有特色的句子

　春冬：，良多趣味。夏：，。

　秋：，。

　2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：

　，，，，不以疾也。

　3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：，。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：，。

　4．故渔者歌曰：“，。”

　5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的，。两句诗一致的。

　6．文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。

　《短文两篇》

　1．《答谢中书书》中首句，。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：，，。

　2．《答谢中书书》中的描写句是：，。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。，；，。

　3．请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：，，。

　（2）抒发作者心情的句子是：。

　《湖心亭看雪》

　1．《湖心亭看雪》中的写景句是：，，。

　湖上的影子，、、、舟中人两三粒而已。

　《诗词四首》

　1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：，；表明自己归隐决心的句子：，。

　2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：，。（诗中有画句）

　3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：，。

　4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：

　，。

　5．，徙倚湖山欲暮时。

　6.万里来游还望远，。

　7.白头吊古风霜里，。

　课外古诗

　1．晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）

　2．好峰随处改，。(梅尧臣《鲁山山行》)

　3．?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)

　4．夜阑卧听风吹雨，。(陆游《十一月四日风雨作》)

　5．，落日故人情。(李白《送友人》)

　6．此地一为别，。(李白《送友人》)

　7．，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

　．霜落熊升树，。(梅尧臣《鲁山山行》)

　9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。(苏轼《浣溪沙》)

　．，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)

　《桃花源记》1．芳草鲜美，落英缤纷2．土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。3．阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。4．黄发垂髫,并怡然自乐。5．寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。6．便要还家，设酒杀鸡作食7．世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。《短文两篇》

　1．斯是陋室，惟吾德馨2．苔痕上阶绿，草色入帘青3．谈笑有鸿儒，往来无白丁4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　6．水不在深，有龙则灵7．莲，花之君子者也8．出淤泥而不染，濯清涟而不妖9．水陆草木之花，可爱者甚蕃菊牡丹正衬反衬10．出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清可远观而不可亵玩焉11．莲之爱，同予者何人?《大道之行也》

　1．天下为公，选贤与能，讲信修睦2.①不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长②男有分，女有归③不必藏于己；力恶其不出于身也3．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭4．鳏寡孤独夜不闭户

　《望岳》

　1．造化钟神秀，阴阳割昏晓2.会当凌绝顶，一览众山小3．荡胸生层云，决眦人归鸟4.会当凌绝顶，一览众山小

　《春望》

　1．感时花溅泪，恨别鸟惊心2.烽火连三月，家书抵万金3.国破山河在，城春草木深4.白头搔更短，浑欲不胜簪

　《石壕吏》

　1．三男邺城戍2.一男附书至，二男新战死3.存者且偷生，死者长已矣4.吏呼一何怒，妇啼一何苦

　课外古诗

　1．老大徒伤悲2.山山唯落晖3.孤帆天际看4.气蒸云梦泽5.白云千载空悠悠6.烟波江上使人愁7.焜黄华叶衰8.长歌怀薇9.迷津欲有问10.波撼岳阳城11.徒有羡鱼情12.芳草萋萋鹦鹉洲

　拓展延伸

　1.会当凌绝顶，一览众山小2.感时花溅泪，恨别鸟惊心；荡胸生层云，决眦入归鸟。

　烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁洛阳边。

　《三峡》

　1．清荣峻茂；夏水囊陵，沿溯阻绝；晴初霜旦，林寒涧肃2.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风3.素湍绿潭，回清倒影4.悬泉瀑布，飞漱其间5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还6．重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸

　《短文两篇》

　1．《答谢中书书》山川之美，古来共谈；实欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　2.高峰入云，清流见底。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　3.（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　（2）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　《湖心亭看雪》

　1．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　2.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　《诗词四首》

　1．晨兴理荒*，带月荷锄归。衣沾不足惜，但使愿无违。

　2.大漠孤烟直，长河落日圆。

　3．山随平野尽，江人大荒流。

　4．仍怜故乡水，万里送行舟

　5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　6．箫鼓追随春社近

　课外古诗

　1．便引诗情到碧霄2．幽径独行迷3．谁道人生无再少4．铁马冰河入梦来5．浮云游子意6．孤蓬万里征7．自古逢秋悲寂寥8．林空鹿饮溪9．萧萧暮雨子规啼10．僵卧孤村不自哀

8 台 阶1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌 2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭顺谦卑的样子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共场所。 4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 6．“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7． 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8.值得，造福于子孙后代。.上文开头部分交代“希克力陪同父亲辗转各大医院，医生们都束手无措”，有什么用意？

答：说明希克力的父亲病情严重，为下文希克力为父亲种植树木做铺垫.

2.后来，“小镇的人也纷纷投入到种树的行动中”。人们的态度为什么会发生变化？

答：希克力的成功让人们知道，只要肯努力，小镇也能变得越来越美丽，因此他们加入种树行列.

3.希克力是一个怎样的人？根据文意概括回答。

答：希克力是一个坚持不懈，有孝心的人.

4.设你是当初对希克力父亲的病感到束手无策的医生，得知他现在肺部病灶完全消失，你会说什么？

答：“爱会创造奇迹。”