我的路作文初二评语_我的路作文初二评语怎么写

我的路作文初二评语_我的路作文初二评语怎么写

       我很了解我的路作文初二评语这个话题，并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。

1.走在田间的小路初二作文

2.初中作文写事怎么评语

3.300字左右作文加50字左右评语

4.形容文章写得好的评语

5.评奖作文如何写评语

6.初中作文学生自评评语

走在田间的小路初二作文

       我喜欢走路，一个人走在田间的小路，望着农家田园风景，总让人会情不自禁的想起一些事情，而那些事情会让我悔恨不已。

       　又是一年的秋季，虽然这个时候田园里没有了油菜花淡淡的清香，也没有了夏日里成熟玉米的香味。但我还是对这一望无际绿

       　油油的田园风光，留恋忘返。闭上眼睛，感受着这世间的美好。可是，我还是不由自主的想起一些事情。

       　去年的这个时候，也许我还充满在快乐当中。因为那个时候我和姥姥爷一起漫步在田园里，正望着那绿油油的小麦。姥姥也对我说，虽然我们相隔很长时间才能相见，他向我的时候，就回来这条田间小路上，望望一望无际的'田野和正在茁长成长的小麦，他就会想起和我在一起的日子，也就不会觉得孤单了。

       　我们经常在一起慢步，也常常走在这条不知名的小路上。谈谈心，聊聊家常。他也经常给我讲他小时候的故事。每次我都会听的格外认真。可现在，我想听也听不着了。那已经是往事了，一切的一切早已逝去。

       　现在，姥姥爷已经不在我身边，从我的世界里消失了，永远都不会再回来了。写到这里，突然眼泪掉下来了。一霎那间，姥姥爷和蔼的面容出现在我面前，我更想他了。

       　到现在，我仍然不相信他已经不在的事实，甚至还觉得他昨天就在和我一起手牵手走在那条不知名的田间小路上，晚上还觉得他就在我身边，陪我一起数星星。可是这已经是过去的事情了。我们已经相距的很远了……

       　姥姥爷已经走了，我不想再有什么留恋，因为在天上他一样可以过得很好。因为他是好人。

       　姥姥爷生前一直忠告我，好好学习，将来他还想看我上大学。可是，那个时候的我，什么都不懂。我们在田间散步，他对我说这些，我都只是觉得是没有话说的才说的。可现在才明白……悔恨。

       　看我考上大学，也许这就是他唯一的心愿吧！

       　每次我们在一起散步的时候，他就会对我说这些，要我好好学习，考个好大学之类的等。我一直都以为姥姥爷说的是废话，根本就没有听在心里，有时候还会觉得他很啰嗦，可现在才知道。原来以前真的好傻，没有珍惜，而现在想听也听不到了。悔恨！

       　又是一年的秋季，今天的秋季小麦已经不再像我以前看到的那样绿油油了，也不想曾经那样茁壮成长了。自己走在田间的小路上，会觉得很寂寞。再也没有人在我耳边啰嗦，再也没有人给我讲故事，陪我一起数星星了。

       　在田间的小路上，走路很长时间会觉得很累。因为我在想我最亲爱的人，失去了最亲爱的人，真的好累。

初中作文写事怎么评语

       生最重要的是，无论在什么样的境况下，都有一个希望在招唤我们前行！没有希望的日子是乏味的、暗淡的，就象航海中没了灯塔，沙漠中没了驼铃，黑夜里迷失了方向。

       鲁迅先生说过“希望本无所谓有，也无所谓无，正如地上的路，地上本来没有路，走得人多了。也便成了路”。这就是说希望本身就是一种探索，一种追求，一种奋斗，一种动力，一种充实，一种成熟，一种潇洒，一种通向美好未来的精神支柱，一种坚韧不拔，一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的知难而进、永不气馁、锲而不舍的坚强意志。希望是一条小溪，它总是在春夏秋冬的岁月里冲刷着你郁结在心头的尘灰。拥有了希望，你就拥有了一份轻松，拥有了一份快乐，拥有了一份美好。如果有人问你人的一生中最需要的是什么？我想每个人的答案也许会不一样，然而在所有的一切之中，我认为感受生命中每一次的幸福才是最珍贵的。但是，上帝却是那么的吝啬，他给予每个人的生命只有一次。当人在生命即将结束的时候，一切也将失去它原本的意义。我想每个人都在为他们的这仅有的一次生命梦想而追求这。不懈努力的追求那，我当然也一样。其实，真正幸福的人，是那些认认真真而又快快乐乐地过完一生的人。他们也许长寿，也许短命；但他们在活着时，每一天该说的话、该做的事，他们都说了、做了，这样活着的人是那么的充实，那么的快乐。即使死了我想他们的灵魂才能得到真正的解脱。不在被前世的种种憾事而束缚。看过一本书，书中有一个年迈的老人这样说过：“第一是不要拿自己的错误惩罚自己，第二是不要拿自己的错误惩罚别人，第三是不要拿别人的错误惩罚自己。”这三句话真正道出了人生的真正意义。我想您看了，再细细体会。一定会为这三句话感叹不已。

       人生之路既漫长又短暂，我们应该时刻提醒自己：“其实幸福离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去体会，用心去投入生活，爱世界，爱自己，爱每一次生命中与你相遇的人，爱一切美好的事物，那你就一定会感觉他的存在，感觉到幸福的每一次瞬间，让你真正的成为一个快乐而又幸福的人。人生被一串希望支配着，希望成全了人生，因为一个人有了希望，生命就有了，活着才觉得有意义，才感觉有趣味。你可以用生命的句子描摹男儿的血气，用生命的阳光去翻阅巾帼的妩媚，用生命的那缕红色照亮自己。

       当然希望决不是一个吝啬的给予者，但也不是一个慷慨的孟偿君，你流汗就有流汗的代价，你流血就有流血的收获。只是你的眼睛有时看得太近了，才迈一步，便妄想得到希望的光茫，其实人生的路是那样的漫长，成功的路也同样是那样的崎岖漫长……

       夜深了，整个灯光绚烂的城市渐渐沉静下来，我迷茫的站在城市的边缘，用我的灵魂和内心去感受这个世界留下的种种记忆。回想自己走过的每一天 ，那就像是一个没有结尾的小说，顿时让我感慨万千，每一次在夜空下的瞬间邂逅，都仿佛让我心灵再一次得到升华。人生就像是一只永远不会着陆的小船，飘荡在大海中，不知道何时才会找到真正属于自己心灵归宿的彼岸。泰戈尔有一首诗至今在我深深的心中撒下了希望的种子：“假如一天已经过去，鸟儿也不歌唱，风也吹倦了，那就用黑暗的厚摹把大地盖上吧，使我的生命像花朵一样在夜空下苏醒。”的确，没有什么再能表达我的内心了

       4050这个时代的人都有着丰富的阅历和生活体验，因为我们是朝着一个又一个希望一路走过来的人。正如毛泽东同志所说的那样“希望是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。从上学的第一天起，我们接受的教育就是为实现共产主义的远大理想而“好好学，天天向上”；进入中学我们学农、学工、学军，就是希望成为无产阶级革命事业的可靠接班人，不辜负老一辈革命家的殷切期望；高中毕业了，我们投身于广阔天地，上山下乡，接受贫下中农的再教育，在革命的大熔炉里百炼成钢；恢复高考了，我们也希望能圆大学的梦想，可我们中间的大多数却不能梦想成真，只好在工作中接受文化补习，于是乎就经历了无数各种不同的文化过关考试，我们是在“十年动乱”中被耽误了的一代人啊，我们渴求知识，渴望有学习的机遇，希望不被改革开放的化时代淘汰；希望有一份好的工作，能够安生立命，可我们没有文凭，没有学历，我们只有通过函授、成人大专、自学考试不同途径来补上这一课，为了这一课，为了希望，为也理想，我们一边工作，一边学习，一边担负着上有老下有小的重负。我们中间的许多人于是乎就下岗了，离开了工作十几年的岗位去自谋职业，或是接受再就业的培训，无奈中，就下海了，在商海中有的是“伤痕累累”，有的是几死而后生成了成功者，创业者先驱。社会的变迁，经济的发展犹如大浪淘沙，人生的磨难接踵而来，我们必须面对这一切，必须承受，“生物竞争，适者生存”，达尔文十八世纪《物种起源》生物进化论在这人生的择决挑战中同样是残酷无情的。我们自然不能气馁，不能沮丧，不能失望，是啊“希望本无所谓有，也无所谓无”，路是人走出来的，因为我们心中总是有一串串希望驱使我们去奋斗。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血”。法国箸名的作家莫泊桑说“人总是生活在希望中，旧的希望实现了或泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来”。面对陌生的环境，面对经历的差异，面对别人的偏见，面对人生的挑战，还有数不清的挫折，我们也许会一无所有，但不能失去“希望”，拥有了希望就拥有了自信，就拥有了勇气，就不怕从头再来。我们这代人就是这样走过来的。我们是平常人，我们也许没有做出过惊天动地的事业，可我们经受了时代的考验，“荣辱不惊，闲看庭前花开落，去留无意，漫随天上云卷云舒”，我们的经历让我们冷静地面对一切，让我们看淡了名利，可我们却有着执着的人生追求——在某一夜，思想如火，洞穿了夜的围墙，聚拢星光，伸入了世界失色的内心，星光和火光交织在一起，让生命的句子闪闪发光，直达我们向往的亮度，那就是希望之光，看天空飘浮的云还有梦，看生命峰回路转，“路漫漫兮，其修远，吾将上下而求索”。这是我们内心时常萦绕着的痛苦思索，梦幻般的心绪，曹操有句诗讲得好“老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已”，我们这代人如今已到了知天命的年龄了，岁月的流逝，生活的磨砺，使我们增添了许多皱纹和白发，可我们的内心却充满了希望，积淀着生命中最强劲的曙光，如果说青春代表着希望，那么逝去青春的我们，“纵使寻不到身外的青春,也总得一掷我身中的迟暮”，去焕发希望的光芒，况且我们的希望还在于下一代身上，他们还年轻，充满了朝气，是早晨八九点钟的太阳。

       当“千古一帝”亚力山大把所有的战利品都分给他的部下的时候，有人问他给自己留下了什么？亚力山大回答“希望，只有希望！”，是的古往今来，许多成功者，之所以破釜沉舟，一往无前，正缘于此，，希望是我们心中不灭的灯。

300字左右作文加50字左右评语

       初中作文评语集锦

       作文开头：

       1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

       2、开头简明扼要

       3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者

       7、开头打动人心，具有真情实感。

       8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：

       1、以饱满的激情，描写了?

       2、重点突出，详略得当，内容具体。

       3、比喻贴切，用词生动。

       4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

       7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。

       10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

       12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

       14、文章想象合情合理，

       15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。

       18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

       21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

       22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将?写得细致入微

       24、语言活泼明快，富有情趣。

       25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾：

       1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

形容文章写得好的评语

       我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。

       那件事发生在前几个朋的一天。那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，我和同学约好了9：30在商店会面。”说完，我从床上跳了下来，洗漱完，然后草草扒了几口早餐，飞奔出门。

       这天的天气特别好，暖和的阳光照下来，把我的身体照得暖洋洋的。可是我无心观赏沿途的美景，只是低着头一个劲儿的跑，我猛回首一看，一个陌生的人在我的身后慢慢的走着。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我还不知怎么办好。我昂着头继续赶我的路。

       不知不觉我就来到了一个红绿灯的十字路口。当时正好是红灯，我只是好在斑马线外静心等待，在等待的同时我心里十分焦急，这时这个陌生人来到了红绿灯。我精细地打量了一下他，他身穿休闲服脸大大的，他的眼睛像黑宝石……看样子不像是个坏人，好像只是个过路人。红灯开始闪动，这时一个小孩冲出了马路，在这个时候，一辆大货车飞奔而来，我心想：如果货车撞到小孩，这个小孩就会心死无疑。在这千钧一发的关键时刻，这个过路人冲了出去把小孩推开了，小孩化险为夷，但这个过路人却被大货车撞得飞了出去。这时车停了，很多人围在一起，把那里包围的水泄不通。不久交警叔叔来了，救护车也来了……

       评语：此文章内容丰富，语气通顺。感情也很丰富。作者可以很好的运用好词好句来增添色彩。是一篇不错的作文。

评奖作文如何写评语

       形容文章写得好的评语具体如下：

       1、文章布局合理，文字流畅，富有逻辑性，引人入胜，是一篇很好的文章。文章内容丰富，观点明确，思路清晰，文字优美，非常有说服力，是一篇非常优秀的文章。文章结构严谨，重点突出，语言简练，文字优美，读起来非常舒服，是一篇很好的文章。

       2、文章语言简练，文字流畅，用词准确，观点新颖，是一篇非常有价值的文章。文章观点鲜明，论述详尽，材料丰富，逻辑严谨，文字优美，是一篇难得的佳作。文章思路清晰，文字简练，语言优美，行文流畅，是一篇很好的文章。

       3、文章结构合理，文字流畅，表达准确，观点独到，是一篇很有价值的文章。文章内容丰富，观点鲜明，逻辑严谨，文字流畅，是一篇非常优秀的文章。

       4、文章布局合理，重点突出，文字简练，语言流畅，是一篇很好的文章。文章语言优美，文字生动，论述详尽，观点新颖，是一篇非常有价值的文章。

评语有什么作用？

       评语既有指导学生作文的意义，也有教育学生的意义，因此，在作文教学过程中，教师如能认真研究，用心写作，必能使作文评语的双重功能得到最大程度的发挥。但是，在现实的教学中，由于教育观念、教学观念的滞后，传统作文教学不大重视作文评语的研究和写作。

       因此，表现在作文评语的写作上，便是“书写整齐，语言流畅”，或“主题集中，内容丰富”等一类的套话。这种评语内容空洞，千人一面，千篇一律，对学生的作文来说，无丝毫的指导意义；对学生的成长来说，无丝毫的教育意义。

       在现实的教学过程中，教师如能认真研究、认真写作，必能如春风化雨，对学生的作文，学生的成长起到潜移默化的作用。

初中作文学生自评评语

       作文评语撰写应该遵循下面的五条原则。

       一、 贵简明，忌繁冗。

       评语撰写必须语言简洁，明白易懂。不要用太过专业的术语，诸如今天文学评论中的一些术语，离中学生接受能力相去太远，不宜用，而中心、主题、结构、思路、层次、手法、铺垫、呼应、衬托之类，当然是可以用的。完全不用术语，势必给表达带来严重困难。评语不宜太长，更不宜废话。太长，学生不爱看；冗余，更令人厌烦。

       二、 贵精当，忌周全。

        所谓精当指少而恰当。一篇学生习作无论优点或缺点，总是多方面的，点评不宜面面俱到。前一篇面面俱到，后一篇就难做了，只能重复。面面俱到的评语，指缺点令人排斥，说优点无法真切打动。撰写评语时，应该抓住最重要的或最突出的优、缺点给予点评。或者有意识地每一次偏重一个方面，一定周期内就会形成一个写作技法的系统。或者针对作文指导教学的目标方向进行点评，比如，写作指导课的教学重点是条理清楚，那我们在习作批改时，就聚焦习作的条理性进行点评。

       三、 贵对症，忌空泛。

        有的老师在写评语时，用的都是到处适用的废话，如果中心比较明确，条理比较清晰，语言比较通顺，更有甚者，以“写得不错”“有进步”“真棒”之类作评。这样评语，要么是基本正确的废话，要么是苍白的肯定与表扬，我且谓之为空泛。所谓对症，就是有针对性，抓住一点，指不足而落到实处，促其反思而提升；施激励而有所依托，令其获得难忘的进步感。

       四、 重激励，轻贬抑。

        法国著名教育家第惠多斯说，教育艺术的本质是激励与唤醒。作文评语撰写上也要遵循这个规律。基本的事实是，学生习作肯定是缺点多于优点的，学生也是不断地在改正缺点中进步的。如果我们撰写评语一定要作客观的评述，那绝多数习作总是满篇的缺点，长持以往，势必浇灭了学生写作的兴趣。学生连作文的兴趣都丧失殆尽，哪能求得写作能力的提高。基于这样的分析，教师在评语撰写时就应该更看重优点，发现闪光点，看到进步，并给予切实的肯定与激励，尤其是对于相对落后的学生，更要刻意为之。当然，缺点不是不能讲。不讲缺点，学生就没有是非优劣的评判标准，进而也没有了前进的方向。指明缺点，如前所述，务必落到实处，着眼具体，诸如语言不够生动，或主题不太突出这样的表述，便不足取。

       五、 贵规范，忌随意。

        一些教师撰写的评语，字迹潦草，格式随意，造句笨拙，甚至有语病与错别字，这样的评语，实在太失水准。写作就是表达，学生写一篇习作，教师写数句评语，结果教师写的几句话无论形式或内容都不及学生，如何能够正面影响学生，发挥榜样作用？笔者提这条原则，旨在以教师的规范，来促进学生的规范。所以，评语撰写样式要成为一种语言表达的样本。不然，就是我们所嘲笑的，对别人是马克思主义者，对自己则自由主义，将来成为学生的笑话。评语撰写，决非一件轻易的事，不仅态度上要重视，功夫上也得修炼。

        希望所谈的五点，对于新老师或经验不足的老师有所促进，也期待方家指正。

       自从开学后，和同学们在学校里相处的不错。听了老师的话找到了自己的有点喝不足，也养成了一些良好的习惯，但却没有为班级带来什么荣誉。我这次考试没能获奖，在期末考试前我会努力的去学，继续发扬自己的优点，改掉缺点，上课不能认真听讲就是的缺点。

       我是一名学习还算可以的中学生。不过，我有时候只顾着玩，忘了学习，这个毛病我会改的，我有时考试之前抱佛脚，忘了复习，考试有时考不上高分，以后我会努力争取考试之前认真复习，争取期末考个好成绩。虽然紧张的期中考试已过去，但是还会有很多考试等着我。我会立一个学习目标，养成良好的学习习惯，转变学习方式，我相信我一定能做到。

       我是一个稍微有点胖的男生，我好动，爱好体育锻炼，我积极参加学校的各种活动。我是个体育委员，所以只有是有关体育的事，我都会参加，这也是我的优点。我到缺点是学习不好，有时还说点脏话，写字也不好，所以考试在卷面上老丢分。

       从今以后，我一定要更加努力，把学习成绩提上去。在以前的时候，我只是口头决定，但是那是没有奋斗目标的，我今后一定要以“没有，只有更好”为目标，我要把语文写作水平提高，把数学分析的更清楚，把英语口语水平提高，各科全面提高，才能为班级争光。我会为计划能力的。我也有缺点，比如上课不认真听讲，下课玩，上课做小动作等，还有不及时预习复习。我和同学的关系比较好，只有个别的例外。

       在这个学期里，首先我要评价一下自己，我觉得，我近月来，语文成绩居中，数学成绩下降，英语成绩应该是急剧上升，我发誓以后不管多艰难，我也要把数学成绩提高，语文成绩还行，我要它们平等，都要和英语一样，我相信下个学期我就会完成这个目标的。让我努力奋斗拼搏吧。我在纪律方面还是很严格的，包括校规校级，我都很遵守。我在与同学的交流时也很好，她们都愿意和我做朋友，就连别的班的我也有认识的同学，她们对我太好了，我也愿意与她们交朋友，相信我的朋友会越来越多的!

       通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。

       自开学到现在有3.4个月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同学们的关系也算紧密吧。说实话近期的学习不太好，课也上的马马虎虎，没打好基础。课下没有好好的复习，自己制定了计划，可总是没有毅力去完成，看样，还是我的不扎实引起。回首昨天成绩也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成绩总是让薛老师头疼，班级里，同学之间虽然打好了基础，但在学习上总是进步不了.

       好了，今天我们就此结束对“我的路作文初二评语”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。