我从 中学到了语文_

1.我从＿中学到语文 600字作文

2.作文我从什么中学到了语文600字

3.作文《我从______中学到了语文》600字左右

4.我从什么中学到了语文 填什么最好

5.我从___中学到了语文，半命题作文，450字左右，不超过600

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语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的中。生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。

大家都看过广告吧！一些保护环境的广告，例如：清除污染靓城市，从我做起强素质；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等。在宣传保护环境的同时，还使我们学到了语文，因为这些广告词语言精炼、优美，从整体看，比较流畅、押韵。增加我们的词汇量，有助于作文水平的提高。

在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。

语文它是芳香四溢的花朵,让你留恋忘返；它是神态悠闲的白云，让你浮想联翩；它是动人心弦的歌曲 ,让你如痴如醉……语文课上的语文是主角，但也不能忽视街头语文：对联，公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。只要你用心留意，每时每刻都能学习语文。走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观，这个小区就可能垃圾漫天。我又搜集了很多街头语文如“我们的名声是吹出来的”（电风扇广告）。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”（眼镜广告）等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。

现代的人用自己丰富的想象力和创新能力将古老的成语文化来改编成广告，来刷新人们的眼球，使人们记忆深刻。

我从＿中学到语文 600字作文

　生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文。是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽；是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖；是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。语文是充满魅力的，语文是充满乐趣的，所以，语文与生活是息息相关的。

语文在生活中扮演着无比重要的角色，它的身影随处可见：招牌、广告词、对联、流行语、标语等。还有人们的交流、通讯中，各种报纸刊物中，电视屏幕和传递信息中……语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。

走进音像店，听到优美动听的歌曲，看到样式各异的光盘，我便想到了语文，如果没有语文，哪能作出如此美妙的歌词？哪能创出如此悦耳的歌曲？

来到路边小摊，看到各式各样的招牌与广告词，我便想到了语文，如果没有语文，哪能有如此独特的招牌与广告词？哪能做到吸引路人的功效？

观看辩论会时，享受着他们的唇枪舌剑，我便想到了语文，如果没有语文，大家哪能进行交流？哪还会有如此激烈的辩论会？

是呀，语文对我们是多么的重要！它是我们的母语，更是生活中必不可少的工具，所以，我们务必要学好它。然而，我们不仅要在课堂上学好语文，还要在日常生活中处处留心观察，在乐趣中学到语文，在充满语文色彩的生活中学到语文！

作文我从什么中学到了语文600字

1.我从音乐中学到了语

音乐，一个用手摸不到用鼻子闻不到的东西，它需要用耳朵去听，用心去听，音乐是一种很美妙的东西，它可以陶冶一个人的感情，可以调解一个人的情绪，可以改变一个人的一生。

语文却是一种靠积累何背诵的一门功课，它可以丰富一个人的知识，使人很聪明，语文可以分为很多很多种，是一门很广的学科，很难才能学全，语文就是从生活得来，语文不仅是靠老师来教，还可以从生活中的方方面面来学习语文。例如音乐的歌词，有不懂的字有时回从歌词中知道，音乐可以平息一人的愤怒，使人快乐，情绪好，学起东西来自然事半功倍，可是如果情绪不佳学起东西来就事倍功半了。

有一回我在做数学作业，遇到一个题目不知道做，便觉得很烦，我又思考了几遍，苦无结果，这时一股不想做作业的想法在我心中徘徊，正在这时我听到了一首优雅的曲子心情舒畅了许多，我睁开眼睛一看，原来是妈妈在放一张CD，我听完后，继续做作业，原本难住我的那个难题业被我做了出来。

音乐不仅对情绪有帮助，还可以从中获取知识。

有一次，我坐在椅子上听歌，听到了一个奇怪的词，我从没学过，于是拿来字典，顺着读音，找到了那个字读音的一版，在顺着歌词的意思终于找到了那个字，这样我又学了一个字。

语文可以从生活中的任何方面去学习，我就在音乐中学习了语文。

2.我从音乐中学到了语文

我的作文原本是不好的。用老师的话来说就是一点不细致，我曾很懊恼，但一说到音乐，我就提高了兴趣，精神也来了，俨然一个欣赏家。妈妈为此也很苦恼。

有一天，妈妈神秘地把我叫到卧室，让我坐好，闭上眼。我心里正奇怪，突然，一阵优美、舒缓的音乐在我耳边荡漾开来，我熟悉它，是那首我喜欢的绿色小夜曲。听着，听着，我沉醉了，眼前出现了一幅唯美的景象……

春天，一切都是浅绿的。绿，它拥抱橙碧的天空，它催开火红的春花，它抚爱潺潺的溪泉，它笑听黄莺的吟唱，呵，它还唤醒了调皮的小蝌蚪，畅游清澈的山水间，它招来缠绵的春雨，使世界全笼在一片迷蒙中。呵，绿色，它托着人类的生命之舟，穿过生活的波浪，扬帆远航；乐曲在不知不觉中到了高潮，火一般的夏天来了。它抚摸妩媚的荷花、清爽的碧叶，在月光下显得柔媚，使人不由得想起朱自清那篇名作—《荷塘月色》：它使树长出茂盛的头发，那片绿海呀，涌着波涛，树叶蔌蔌，疏条婆娑起舞，欣欣向荣；突然，声音变弱了，仿佛秋天来了，绿渐渐变弱了。

使人感到忧伤，感到留恋。声音越来越弱，只留下一片咝咝的声音，宛如寒风嘶叫，回过神来，原来是磁带放完了的声音，我不禁自嘲。

这时，妈妈出现了，还带来了一支笔，一叠纸，让我把想到的画面记录下来，我疑惑着，但还是接过了纸笔。写完一看，原来这么好呀，妈妈再帮我整理了一下，居然得到了最高分，我不胜欣喜。

于是，每当我的脑海里如同干泉，我便喜欢听一首曲子，便才思涌现，我从音乐中得到了启发。

在妈妈的启发下，我在音乐中学到了语文。

作文《我从______中学到了语文》600字左右

我从生活中学到了语文

生活处处有语文，语文是日常生活中必不可少的。语言的优美、文字的写法都来源于语文。在游戏中，在报刊内，在中，在交流里，处处都有语文的身影。语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中国学习语文，可见语文的魅力有多大。生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。

的确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。

在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的小精灵，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些小精灵也在你记忆中安了家。

童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的童话世界中，与小矮人游戏，快乐无边；看匹诺曹冒险，受益匪浅；看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气；主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。

中，主人公们的言谈举止都贯穿着语文，一些至理名言，优美的诗句都令我赏心悦目。我在中学到了语文。

在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些成语创改了。比如那“东邪西毒”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“默默无蚊”，“依依不舍”也成了服装店的受害者，被包装成“衣衣不舍”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。所以我们要杜绝这些冒伪劣产品，让语文正确的被大家学习与运用。

虽然要消灭这些“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。生活中处处有语文在等待我们去挖掘。

漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙

我从什么中学到了语文 填什么最好

我从生活中学到了语文

从小到大，我总以为课本中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了。我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑。可事实证明，我错了。

一天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？

我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢？”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。

语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。

当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？

语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。

希望你满意！

我从___中学到了语文，半命题作文，450字左右，不超过600

我从古诗中学到了语文

语文，使我们成长的必修课。古诗，则是中华语言最好的表达方式。

诗，是最具韵律美的语文。她将语文以生动简洁的形式表达给了我们。诗中饱含了诗人的感情，读起来自然朗朗上口。

记得我从四五岁起，刚识得两三字，便开始读唐诗。唐诗是那样神奇，把我带到了一个奇妙的世界。骆宾王的诗将我带到了莲花池，池里开满莲花，几只大白鹅“曲项向天歌”，用红掌轻拂水面，激起阵阵鳞波……我久久的陶醉在这个想的境界里，不愿离去。这，便是我最早对语文的认识。

再大一点，便开始朗读长篇诗歌了，诗人艾青的《礁石》把我带到海边，看着“一石激起千层浪”，我不由的联想诗人一生，远大抱负不能实现的悲愤，感慨到世间的不公。而与之相反的则是三国名士曹操的《观沧海》，同样也是写海，但与艾青的不同。曹操却写出了另一番情趣，写出了自己征乌恒成功的喜悦，表达了自己博大的胸怀。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”我反复吟诵，啊！诗是多么能表达诗人的感情啊！它多么能表达语文啊。语文与诗，大概就是最好的搭档了，用诗来表现语文，用语文来诠释诗，再好不过了。

唐诗宋词，与唐诗齐名，宋词也是一种古诗。但它与唐诗表达的意境截然不同。宋代的女词人李清照，写出的诗词是多么的悲凉呀。唐诗是豪放的，而宋词则是婉约的，细腻多情的，如一个妩媚的女子，娇艳动人，但又不失一丝哀愁，比唐诗更胜一筹。

语文与诗，是我们在熟悉不过的了。只要你用心体会诗中的意境，就能学出语文；只要用心学语文，就能写出诗。生活处处皆语文，我从古诗中学到了语文。

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我从广告中学到了语文

语文是无处不在的。无论是在生活、报刊、游戏中都可以看出语文的美妙之处。而就是几则简短的广告语，却让我深刻地了解了神秘多彩的语文世界。

“默默无蚊（闻）的奉献”——某蚊香广告，“骑（其）乐无穷——某摩托车广告”，“咳（刻）不容缓——某咳嗽药广告……这些都是由成语改编的广告语，设计人员巧妙地运用了谐音，把读音相同的字带到成语中去。这种奇思妙想更为形象、生动的表现了产品的特点，让人们眼前一亮，印象深刻。

“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃”——某眼镜广告；“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”——某化妆品广告。这些广告语虽然较短，但用简单明了生动形象的语言突出了商品的特点。前者通过形象的比喻，吸引读者；后者运用了巧妙的谐音，把句意表达得更加通俗易懂。

“情系中国结，联通四海心”——中国联通。联通是一个中国结形象，对于中国人来说，本身就充满了亲和力，把自己的标志和品牌名称自然地溶入到广告语中，从外表到精神做到了统一。

“只溶在口，不溶在手”——MM巧克力。这句广告语十分经典，仅用8个字就清晰的表达出其意思，又暗示巧克力很好吃，以至于我们不愿意巧克力在手中停留片刻。

以上广告词虽然短，但各个都抓住了事物的本质，巧妙地运用了精美的文字，使个个句子形象生动，给人一种亲切、独特的感受。

原来，语文就是一门艺术，它是美的，古典的美，现代的美，奇特的美，亲切的美……汉字是博大精深的，是奇妙的，它向我们诉说着一个个美丽的故事。语文与我们的生活息息相关，我们只有细心观察才能了解语文的真谛，了解文字的奇妙之处。

游戏 语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。