关于早恋的检讨_关于早恋

1.早恋一般指多少岁

2.早恋的句子

3.关于早恋怎么对孩子说

4.你对中学生早恋问题的看法

在孩子早恋这件事情中，我们父母最害怕的到底是什么?

我们害怕孩子因为早恋影响到孩子的学习、我们怕孩子在恋爱中产生的矛盾对孩子的身心造成伤害，我们最害怕的是孩子在恋爱过程中发生性行为，所引起的后果，是孩子自己没有办法去独自承担的。

尤其是女孩在中会受到更大的伤害。

所以，孩子恋爱的过程中，家长要跟孩子传达正确的观点。

9个问句

家长可以用问句的方式跟孩子达成共识。

1、孩子，恋爱是一个人喜欢另一个人的表现，对吗？

2、喜欢的成分里包含爱的成分，你认为呢？

3、爱对方就是要为对方好，同时要对对方好。对不对？

4、伤害对方的事情不能去做，这一点你认同吗？

5、现在在学生时代，我们学生最重要的任务是好好学习对吗？

6、如果两个人在一起能相互监督、相互学习，共同进步，这就是爱对方的表现是不是？

7、如果两个人在一起，整天就想着怎么逃课，怎么回避老师的监督，怎么出去玩，这样一定会影响到学习。我不认为学习不好的人将来就一定没有出息，但从统计学的概率来说，大学毕业的学生整体要比没考上大学的人以后的生活质量、品质要高。

为了对方将来都能过得更好，你们现在要鼓励对方多把心思放在学习上对吗？

8、如果男朋友说：我发现一个很好玩的地方，今天的课不上了，我带你去，你觉得他在对你好吗？这样的事情发生一次，就有可能发生很多次，所以要坚决反对。

一个爱你的人，对你好的人，是会周全地为你考虑的，当他跟你提出逃课的要求的时候，且不说他有没有考虑过你们的将来，就连眼前的困扰，他都没有为你考虑。

比如说逃课的后果，老师一定会批评你，如果通告到爸爸妈妈这里，爸爸妈妈一定会为你焦虑，感到伤心愤怒，有可能就会对你进行处罚，所以他让你逃课，一定不是对你好，也不是爱你的表现。

9、如果对方爱你就不会做伤害你的事，这一点是你认同的对吧？在恋爱的时候，爸爸妈妈要送给你几个字“发乎情、止乎礼”你们可以去相互欣赏对方，但身体不可以有过分地接触。

2? 玲玲和京京的故事

这是一个真实的早恋故事，发生在两个十六岁的高中生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个家庭都承受着巨大的痛苦与压力。

女孩子的独白——

后天我就要出院了，这几天我一个人在病床上想了好多事情。我想我这辈子最惊悚，最动人心魄的莫过于此。我妈妈说：那天我手术前她哭着签字，手术一个多小时她一直是抹着眼泪过来的。

她想要是手术中我大出血，万一发生什么意外，那她将来可怎么活啊！我现在才知道妈妈是多么的爱我。

我从来没有想过事情会发生到这种局面，我在学校原本是个听话的孩子，成绩一直保持在班里前3名。学校一直有不少男生写情书给我，我都一一拒绝，直到遇到京京。

我觉得他和其他男生都不一样，身上有一种独特的气质吸引着我，后来我们恋爱了。回想那天我们发生的事情，感到自己太缺乏性知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。

我庆幸事后，爸爸妈妈的尊重与理解，陪我一起度过了这个难关。通过这件事我懂得不少，一下子成熟了。这段经历一辈子我都会铭记在心。

京京的自述——

我和高一二班的玲玲是在学校上大课的时候认识的，在我眼里玲玲是一个既可爱又招人喜欢的女孩，只要她有任何要求，我都会二话不说主动帮忙。

直到有一天，我发觉对玲玲不是一种普通的对女生的这种关心，而是一种自主的关爱，又有点心动的感觉，我觉得自己真的是喜欢上了玲玲，在我们学校虽然对学生进行着青春期教育，但许多时候大家还是谈性色变，家长也一直小心翼翼地对孩子回避着“性”这个字眼。

在不良思想的诱导下，加上自己这方面知识的匮乏，我与玲玲做了不该做的事。直到有一天，玲玲十分惊慌地告诉我说她怀孕了 而且是宫外孕，我脑子一片空白……我不知道该怎么办，毕竟我才16岁，我该怎么做？

我想“怎么会这样，这对她会造成什么后果？”我很怕，真的很怕，我和玲玲在不安与苦恼的心情下度过一天又一天，或许就是这一天又一天中，我真的明白了很多，要是以前我们懂得我们的行为会造成什么后果，我们是绝对不会这样的。

我很后悔，我知道我负不起这个责任，因为我还太小，我也知道对于一个女孩来说这是多么痛苦的事情。在这些复杂的情绪当中，我只能用一句话来概括我的感受，“我真的很后悔。”

家长可以通过上面的几个问题和案例，跟孩子打预防针，告诉孩子不能做的事情。

3? 必要的性教育

孩子早恋父母最担心的就是孩子不知分寸，一不小心便越界，这带来的后果是非常严重的。所以孩子青春期的性教育是刻不容缓的。

一．教给孩子关于“性”正确的名称。这是有关于生理方面的知识，如果家长不好意思直接对孩子说，那就提供青春期性教育方面的书给孩子看，或是和孩子一起上网查阅相关资料。

二．不要消极等待孩子发问。父母不要等到孩子问了才开始讨论，其实很多孩子是不好意思开口问父母有关于性的知识。

父母可以利用社会上发生的，或是与性教育、性犯罪相关的新闻报道，及电视剧的情节等等，与孩子一起进行讨论，这样比专门郑重其事的和孩子谈性知识要自然得多。当然，父母也可以说说自己或是好友青春期经历的故事，向孩子阐述自己对性的看法，同时倾听孩子的看法。

最后一起讨论出如何预防，以及发生后，应该取的应对解决方法。

三．父母应树立榜样。夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同分担等都潜移默化的影响着孩子。

四．区分孩子性别。女孩的话建议母亲可以跟孩子多交流这方面的知识，男孩是建议爸爸更多的参与。

4? 写一封信

在孩子进入青春期的时候，家长也可以给孩子以写信的形式，跟孩子进行沟通和交流，下面的内容，供大家参考。

很多家长不知该怎么跟孩子沟通，不妨写一封信给孩子吧。

第一封信

亲爱的孩子：

你就快到16岁了。这是人生中的黄金时期，在我听到你们男女同学之间互有好感敢以“老公、老婆、亲爱的”相称的时候，我得这样告诉你：宝贝，别急哦。

现在谈恋爱，就如同把自己挂在一棵小树上，小树的树枝可不结实，不一定能挂得住你，挂不住你，就两个人一起摔到地上，弄得一身伤痕累累。

恋爱就好像在寻找一棵可以依靠的大树，高中以下树干细不能依靠，专心学习努力考上大学有自主的生活能力才是正确的路，偏差了就是一生的遗憾事儿。

该学习时学习，该恋爱时恋爱。

你不能为一个小男(女)生在一棵小树吊上你自己，要知道不远处还有一片森林等着你欣赏呢，你干吗不进森林去看看呢?那里的树有高有矮，树叶有红有绿，好看得多!

如你已经在这不适合的季节恋爱了，该怎么办呢?

我的回答是：从早恋中解脱出来。怎样解脱?像居里夫人那样。居里夫人中学毕业后为了挣钱到巴黎去上大学，就到乡村一个有钱人家当家庭教师。

这家的大儿子卡西密尔爱上了她，她也爱上了这位漂亮的大孩子。俩人陶醉在初恋的甜蜜之中，并结婚了。

当时的玛妮亚还不满十九岁。由于卡西密尔的父母坚决反对，卡西密尔的决心动摇了。当时的玛妮亚内心十分痛苦，曾有过“向世界告别的念头”。

但是，突然的打击拔开了热情的迷雾，玛妮亚终于意识到，由于自己的年轻，这场恋爱完全是感性占了主导地位。

她还不懂得怎样选择自己的终身伴侣，也没有学会从本质上认识人。玛妮亚看到了自己和对方在性格上的差异，原来热恋的对象并不象自己想象的那样可爱了。

终于，理智和意志使她摆脱了个人的苦恼，保持并坚定了向科学进军的生活目标。后来，玛妮亚到巴黎求学，在追求科学的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侣皮埃尔·居里，他们共同为人类做出了贡献，也得到了幸福。

第二封信

女儿：

你好！

你已经是一个快十七岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快成长为亭亭玉立的大姑娘了。

我们当父母的，心里是又喜又忧。

喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛，体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。

忧虑的是：青春期是你的身体，心理迅速变化的“疾风暴雨”时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。

但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，祛除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时把握自己，培养良好的心理素质？……

亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些……

愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父母的关怀下，做个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想......

早恋一般指多少岁

处理早恋问题需要综合考虑年龄、成熟度和个人情况等因素。以下是一些建议来处理早恋问题：

理解自己的感受：意识到自己对早恋的情感和冲动，认识到这是一种正常的青春期体验。了解自己的感受，并尽量保持冷静和理性。

寻求支持：与家人、朋友或值得信赖的成年人分享自己的感受和困惑。他们可以给予你支持、指导和建议。

学习自我控制：早恋往往容易让人情绪波动和冲动行动。学会控制自己的情绪和行为，避免做出冲动的决定。

专注学业和兴趣：将注意力转移到学业和个人兴趣上，通过参与课外活动、爱好或社交圈子扩展来发展自己的能力和兴趣。

建立良好的人际关系：与同龄人和其他人建立良好的友谊和人际关系，培养广泛的社交圈子，不要将全部注意力都放在一段早恋关系上。

提前了解和教育：通过家庭、学校或其他途径获取关于青春期、情感和人际关系的知识，以便更好地理解和应对早恋问题。

认识风险和后果：了解早恋可能带来的风险和后果，例如影响学业、人际关系的破裂或心理健康问题。意识到这些风险可以帮助你更理性地对待早恋。

最重要的是，要以成熟、理性和平衡的态度来处理早恋问题。尽量保持与家人和成年人的沟通，获得他们的支持和指导。同时，关注自身的成长和发展，培养健康的人际关系，学会平衡情感和理智，这样能更好地应对早恋带来的挑战和困惑。

早恋的句子

早恋：指十三岁至十九岁左右的阶段。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。

经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。

早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；

亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。

早恋的定义：

关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁）的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。

关于早恋怎么对孩子说

关于早恋的句子。

早恋就像是一枚青涩的苹果，看起来清新可人，咬下去却酸涩苦口。

早恋就像是雨后的彩虹，七彩斑斓惹人怜爱，却总是无法天长地久。

早恋就像是晴天的白云，可以化作可爱笑脸赏心悦目，却终究要消失于烈日灼热。

早恋就像是阵阵的花香，甜美扑鼻，却始终无法将它握住带走。

你对中学生早恋问题的看法

对于孩子早恋的问题，家长可以取以下方法进行沟通：

1、理解孩子的想法：

家长应该尊重孩子的想法和感受，不要视早恋如洪水猛兽，早恋其实没有你想得那么可怕。你千万不要现在着急孩子早恋，逼着孩子“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”，可等到了该谈婚论嫁的时候又着急找不到对象。了解孩子早恋的原因和动机。

2. 谈论恋爱的真谛：

家长可以与孩子谈论恋爱的真谛，告诉孩子恋爱不仅仅是一时的，更需要责任和承诺。

3. 强调学习的重要性：

家长可以强调学习的重要性，告诉孩子在学习上要有自己的目标和，不要让恋爱影响到学习。

4. 告诉孩子的影响：

家长可以告诉孩子早恋会对他们的身心健康和未来造成影响，让孩子认识到早恋的危害。爱情有时候会让人很激动，但是也有一些危险，他的危险在哪要告诉他。像我刚才讲的，性行为和爱有关，但在没有能力为自己负责、没有真正确定关系的时候不要有性行为。

5. 给予正确的引导：

家长可以给予孩子正确的引导，告诉孩子如何正确地处理恋爱关系，如何保护自己和对方。

总之，对于孩子早恋的问题，家长应该取理性、耐心、尊重的态度，与孩子进行沟通和交流，给予正确的引导和建议，帮助孩子正确地处理恋爱关系，保护自己和对方的身心健康。

我对中学生早恋问题的看法如下：

首先，中学生早恋是一种常见的现象。一些中学生在学校或社交媒体上开始陷入情感纠葛，甚至打起恋爱的旗号。尤其是在一些大城市中，这种现象更为普遍。

这一现象在一定程度上反映了现代社会的发展，同时也反映了中学生的思想和行为方式的变化。因此，我们应该理性地看待这一问题。

其次，中学生早恋具有很多的弊端。首先，早恋容易引发身心上的问题。在中学生这个阶段，生理上还未完全发育成熟，情感上也需要更多的成长。因此，若早早地沉迷于恋爱，会对中学生的身心造成很大的压力。

其次，中学生早恋容易导致学习成绩下降。因为他们会把过多的精力用于恋爱事务上，而忽略了学业。另外，中学生早恋还涉及到道德和法律层面的问题，非常容易引起家长和老师的关注。

但同时，中学生早恋也有其积极的一面。早恋可以帮助中学生更好地了解自己的情感和心态，提升自我认知和情商。另外，爱情是一种美好的情感体验，通过早恋可以让中学生体验到爱情的喜悦和甜蜜。

但是，在开始早恋之前，中学生需要权衡利弊、做出明智的决策，不能盲目追求恋爱。

要缓解中学早恋的现象，需要全社会共同努力。学校和老师可以加强关于爱情和性教育的宣传教育，让学生更清楚地了解恋爱与性的概念和危害。

家长也应该关注孩子的情感变化，积极与孩子交流，理性引导孩子的恋爱观念。社会媒体和大众传媒也应该加强自律，减少不良信息对中学生的影响。

总之，对于中学生早恋这种现象，我们不能盲目批评，也不能放纵视之。应该秉持理性、客观的态度看待这一问题，在正确的引导下，帮助中学生健康成长。