教育名言名句大全_教育名言名句大全摘抄

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2.教育的名言名句

3.教育名言名句经典摘抄

4.教育家名言名句

5.教书育人名言名句大全

6.教育名言名句（32条教育家名人名言）

教育家的教育名言

1我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。--陶行知

2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。--苏霍姆林斯基

3、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。"--苏霍姆林斯基《给教师的建议》

4、教师的职务是'千教万教，教人求真';学生的职务是'千学万学，学做’。--陶行知。

教育名言名句经典

教育名言 名句大全,每一个学生都是好学生：

　1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　4、教育贵在一个 及 字，重在一个 小 字，即使天天从小事抓起。

5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地 众里寻他千百度 。

　7、每一个学生都是好学生。

　8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　9、捧着一颗心，不带半根草去。

　10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　12、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

　13、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　19、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

　20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教育的名言名句

1. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

2. 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

3. 求知与求学的欲望应该用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

4. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

5. 有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

6. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

7. 人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。——布鲁纳说

8. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

9. 思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦

10. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

11. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

13. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

14. 金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

15. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

16. 言必信，行必果。——孔子

17. 学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。——杜威

18. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利

19. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——

20. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

21. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

22. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

23. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

24. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

25. 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

教育名言名句经典摘抄

教育的名言名句有：

1、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

2、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

3、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

5、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

6、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

7、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

8、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

教育家名言名句

教育名言名句经典摘抄如下：

1、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

3、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。

4、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

5、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

教育

6、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

7、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

8、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

9、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

10、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

教书育人名言名句大全

教育家名言名句

　使教育过程成为一种艺术的事业。下面是我为您分享的教育家名言名句，希望你喜欢。

教育家名言名句1

　1.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。?陶行知

　2.我们深信教育是国家万年根本大计。?陶行知

　3.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。?陶行知

　4.从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：?战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

　5.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。?魏源

　6.以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

　7.学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。?布卢姆

　8.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。?卢梭

　9.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。?卢梭

　10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。?孔子

教育家名言名句2

　1.人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)

　2.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。?陶行知

　3.发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。?陶行知

　4.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。?第斯多惠

　5.学而不厌，诲人不倦。?孔子《论语?述而》

　6.我爱我师，我更爱真理。?亚里士多德

　7.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。?顾宪成

　8.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

　9.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的`心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。?苏霍姆林斯基

　10.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。?马卡连柯

　11.培养人就是培养他对前途的希望。?马卡连柯

　12.捧着一颗心来，不带半根草去。?陶行知

　13.教也者，长善而救其失者也。?《礼记?学记》

　14.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。?雨果

　15.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)

　16.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋

　17.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。?陶行知

　18.人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。?马克思、恩格斯

　19.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。?苏霍姆林斯基

　20.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。?苏霍姆林斯基

教育家名言名句3

　1.学为人师，行为世范。

　2.体力劳动是防止一切社会的伟大的消毒剂。?马克思

　3.人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

　4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子

　5.风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)

　6.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。?布鲁姆

　7.智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为?天下之达德?，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。?陶行知

　8.莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

　9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。?范仲淹

　10.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。?张载

　11.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。?陶行知

　12.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。?苏霍姆林斯基

　13.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。?叶圣陶

　14.如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。?哈佛大学校长陆登庭

　15.同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)

　16.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。?萨克雷

　17.做人，做中国人，做现代中国人。?陈鹤琴

　18.要做人民的先生先做人民的学生。?

　19.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。?夸美纽斯

　20.如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。?夸美纽斯

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教育名言名句（32条教育家名人名言）

教书育人的名言名句大全如下：

1、教学益智识大礼，育人成才作栋梁。——王美双

2、静心教书，潜心育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想；真心、细心、留心、诚心；动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田；心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。——李路红

3、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶

4、惟必有学识，方可担任教育，盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任甚大。——孙中山

5、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守，这才是真正的教育，这才是真正的人格教育。——陶行知

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

7、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

9、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知

10、君子诲人不倦，而师道必严。——王夫之

1. “谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基

2. “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基

3.“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”——苏霍姆林斯基

4.“教育就是习惯的养成。”——叶圣陶

5. “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”——老子

6. “如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”——苏霍姆林斯基

7.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

8.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

9.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

10.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

11.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做’。”——陶行知

12.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知

13.“捧着一颗心来，不带半根草去”。——陶行知

14.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯

15. “人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%—90%。——威廉·詹姆斯

16.人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

17. “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》

18.教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知

19.“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个小孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人，一个对世界发生的事漠不关心的人。”——霍姆林斯基

20.千教万教，教人求真；千学万学，学做——陶行知

21.“儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。”——卢梭

22 . “有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基

24. “良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”——苏霍姆林斯基

25.野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞

26.如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。——蒙台梭利

27.是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利

28.我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。——蒙台梭利?

29. “不好的教师是奉送真理，好的教师则教人去发现真理。”并形象地指出：“一个真正的教师指点给他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他们一起来建造大厦，教他们建筑。”——第斯多惠

30. “教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”——叶圣陶

31. “人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。”——布鲁纳说

32. “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基