拔河比赛作文点面结合300字_拔河比赛作文点面结合300字六年级

拔河比赛作文点面结合300字_拔河比赛作文点面结合300字六年级

       很高兴有机会和大家一起谈论拔河比赛作文点面结合300字的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.六年级拔河比赛作文300字

2.用点面结合的方法写拔河比赛一段话

3.用点面结合的写法写拔河比赛

4.拔河比赛用点面结合写一段话

5.用点面结合的手法写拔河

6.运用点面结合的手法描写拔河比赛

六年级拔河比赛作文300字

       　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的六年级拔河比赛作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级拔河比赛作文300字 篇1

       　一个阳光明媚的下午，我校今天下午要举行一场龙争虎斗的拔河比赛，同学们早早的来到了操场。

       　我们一到操场，就见操场上早已摆着一根又粗又长的麻绳，中间系着一根红领巾，地上画着三道白线。

       　双方选手就绪，老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态，大家先是一起后仰，在一起用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个个都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，有的同学累的汗流浃背，加上太阳当头照，同学们的脸都红得像个红苹果似的。场外的同学正在一个劲喊着：“加油—加油!!!”那喊声犹如山崩地裂，响声不断提高。打头的人听了这呐喊声，仿佛力大无比，用力的向后拉，中间和最后的同学一看，大喊一声，“六年一!加油!”周围的气氛也越来越活跃。同学们的情绪也非常高涨，那麻绳中间的红领巾，一会儿向左，一会儿向右，不甘示弱。拔呀!拔呀!红领巾慢慢地以我们这边了，我们又加了把劲。

       　终于，我们赢得了胜利。

       　拔河比赛本身就是对集体力量的评判，我们的胜利体现了我们班的团结，团结就是力量，团结起来就可以战胜一切。

六年级拔河比赛作文300字 篇2

       　拔河比赛的精彩瞬间“加油！加油！”小操场上一片呐喊声，这里正在举行的是我们小学高年级部的拔河比赛现场，精彩极了！让我带领你进入那一个个令人激动、回味无穷的瞬间吧！

       　精彩瞬间一：力大断绳“加油！加油！”第一场是五（四）班和五（二）班的比赛，比赛刚开始，选手和啦啦队的同学们正是最激动的时刻，场上拔的脸通红，场下喊的脸通红。突然，“嘭”的.一声，眼前一花，怎么回事？两边的选手全都躺在了地下。瞬间安静之后，全场一阵大笑。再看看场中间，那根大绳已经成了“两根大绳”，原来，绳子从中间断成两截。裁判老师和助阵的老师也笑红了脸。不一会儿，一个“大个头”的绳子替换上场了，比赛继续进行……精彩瞬间二：反败为胜决胜赛在我们三班和四班之间举行，第一场四班赢了，第二场我们班赢了，最激动人心的决胜赛开始了。中间的红绳渐渐移向了四班，加油啊！加油啊！我们啦啦队的成员急得恨不得冲上去帮忙。唉！别慌！红绳又向我们班移来，使劲……使劲……我的心揪得紧紧地。耶！赢了！赢了！一阵欢呼声，结束了这激动人心的拔河比赛。

       　只要团结，只要坚持，什么困难都不是我们的对手。

六年级拔河比赛作文300字 篇3

       　“加油！加油！……”人群中不时传出阵阵欢呼声，我们班正在与六（ 1）班进行激动人心的拔河比赛，我也在人群中呐喊着。

       　我们班的同学像一只只猛虎，正使劲地拉着绳子，再看看对方，全是虎背熊腰的大个子，不免有些担心。绳上的红绸渐渐地向我方飘来。我心中一阵略喜。忽然，像被一阵风吹过似的，红旗直向对方飞去。这时，我心急如焚，真想伸出手去拉一把。“嘟——”哨声响了，我们输了，对方一个个趾高气昂，我心想：你们别得意得太早，还有两局呢！

       　交换了场地，第二局开始了。“嘟——”哨声一响，我们的队员使尽全身的劲儿把绳往后拉。但对方一个个稳如泰山，我们班同学使出浑身解数也不能动他们半步。同学们的额头上渗出豆大的汗珠，显然，他们为了不给班级丢脸，死死地拽住绳子拼命地向后拉，但红绸还是无情地向对方飘去……

       　虽然我们输了，但是我们班同学努力拼搏，团结合作，已经尽力了，这也是一种收获！

六年级拔河比赛作文300字 篇4

       　好不容易熬到了下午。

       　我们来到了比赛现场。只见一条大粗绳压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。比赛还没开始，场上就弥漫着一股紧张的气氛。同学们的脑门上的汗珠像断了线的珍珠似的，一粒接一粒地往身上掉。“嘟——”，哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让。大家使尽吃奶的力气向后拉。虽然汗珠不断地往下滴，但是他们还是要坚持到底。队员们头发像被雨淋过一样，感觉湿湿的，这真可谓是大汗淋漓。他们的眉毛皱得都快要连在一起了。眼睛紧盯着红布条儿不放。脚像柱子一样扎在地上。有的队员手都磨破了，但是他们还是不肯松手，咬着牙在拉。红布条儿一会儿向我们这边移，一会儿又向对方以便移，一会儿又向我们这边移。拉拉队在旁边大声地为我们加油。渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎么拉也拉不回来了，我们输了。

       　交换场地再战。这次我们吸取了教训：我们不能轻视对方，一定要齐心协力，一齐拉绳。这次由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。

       　比赛结束了，对方不服，要求再战。老师说：“明天再比吧。”

六年级拔河比赛作文300字 篇5

       　就在上个星期四，我们在操场上举行了一次激烈的拔河比赛。

       　为了培养同学们的集体主义精神，学校决定在上周开展拔河比赛。星期四的第一场比赛就是我们班与十班的拔河时间，这次拔河比赛，给我留下了深刻的印象。

       　比赛规则是每班20人，男女生各10人，每场三局两胜，一局比完就互换场地。

       　精神抖擞的同学们，听从班主任的指挥，来到在主席台钱的塑胶跑道上，我们班站在主席台的右边。运动的眼睛一动不动地注视着对方，裁判一声下令，同学们便使出吃奶的劲往后拽。这时我们啦啦队大声呼喊起来：“1，2！加油！”在加油声中，第一局比赛我们班赢了！可第2，3局，应该是第一局将力气全用完了，所以最后我们班输了。

       　这一次，我们没有人气馁，也们有人哭泣，因为胡老师说：“这次我们必须输！”

       　我从这次比赛中得到启示：在人生道路上，没有一帆风顺的，都会有挫折和困难的时候，所以失败是成功之母！

六年级拔河比赛作文300字 篇6

       　拔河比赛是有趣的,身在其中的人脸上添着喜悦的光芒，然而对于那些身在异处，心在其中的人均有着无群的意义。

       　“我们要进行拔河比赛”，只见一个人猛然出现在我的身边。要进行拔河比赛，要知道，这个消息对于同学们来说是有意义的。自从上次拔河比赛结束后，那激动人心的场面时刻留在大家的记忆中，久久不能忘怀。只可惜，我有特殊任务，不能和它们并肩作战，但是，听着哨声，我和他们一样紧张激动。

       　比赛开始了，“预备---”随着一声哨响，操场上立刻沸腾起来。先是寂静的一会儿，运动员们的双手像一把把大钳子，用力的扣在绳子上，脚使劲蹬住地，像钉在那里一动也不动，身子都向后仰者。有的瞪着眼，有的咬着牙，有的鼓着腮，一张张脸涨得通红。两边观众的身子也情不自禁的跟着运动员往后仰。大家踮着脚伸着脖子往里看，嘴里不住的喊着：“加油！加油！”绳子上的红布条渐渐的移向这一边，一会儿又移向那一边，小观众的心也一会悠到这一边，一会又悠到那一边。好啊，观众的助威更带劲了，跳着，喊着，运动员们也好象如虎添翼。红布最终投向胜利的那一方。

       　虽然我没有亲眼目睹这场比赛，但我知道那是一场有趣的、惊心动魄的拔河比赛。

六年级拔河比赛作文300字 篇7

       　终于盼来了星期六下午。同学们个个都兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼，进行拔河比赛。

       　先是六3班和六1班比，马上就要到我们班了，我们都很紧张。

       　准备好了，我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布，谁能把红布拉过靠近自己的那条线上，谁就胜了。

       　第一次哨声响后，老师叫我们先抓住绳子，第二次哨声响后，我们就正式比赛了。我们双方互不相让，使尽了吃奶的劲用力向后拉。红布一会儿移向我们，一会儿移向对方。啦啦队也不甘示弱，激情六射地为我们加油!

       　渐渐地，渐渐地，绳子移向了我们，“嘟——”我们赢了!校园里立刻欢呼起来。

       　交换场地再战，这次，我们好像没有了拼搏的毅力，经过几分钟的较量，我们终于赢了

       　这次的拔河比赛我们赢了，也让我们明白了，友谊第一、比赛第二的道理。

六年级拔河比赛作文300字 篇8

       　今天下午，我们五年级四个班在操场上举行了一场热闹非凡的拔河比赛。

       　拔河比赛快开始了，同学们紧张万分，都在做做后的准备。老师哨子一吹，同学们立刻入场。

       　第一轮比赛是由五（2）班和五（1）班的比赛。王校长一声喊道：“比赛开始。”同学们就进入了紧张的状态。大家先是一起后仰，在一起用力，但过了半天还没有分出胜负。终于，五（2）班胜利了。他们交换了场地，由于上一轮比赛五（2）班体力消耗太多，所以这一小局五（2）班失败了。到了最后一小局，只要那一队能胜利那一队就能和其他班级继续比赛。老师哨子一吹，同学们就用尽了全身的力气，五（2）班的杨孝宇同学连手都被绳子割破了。但他依然坚持，最后，五（2）班胜利了。

       　中场休息，五（2）班即将和五（3）班进行终极对决。由于五（3）班实力十分强大，五（2）班力量不够，最后第一小局失败了。虽然输了一小局，但五（2）班毫不气垒，吧吃奶的力气都用上了，最后终于以2比1的成绩战胜了五（3），获得了五年级拔河比赛的冠军。

用点面结合的方法写拔河比赛一段话

       点面结合的手法写拔河比赛片段：

       终于，拔河比赛开始了，六年级先开始拔河，拔得非常激烈。终于到了我们四年级，我们看见三班和一班的拔河比赛，一班的力气很大，三班输了，轮到我们班和一班比赛，裁判一声哨响，大家开始用力拔，我也在拼命地为我们班加油，我看见我们班拔河的同学脸上都通红通红的，在大家的一起努力下，我们赢了。

       我们非常开心，老师脸上也露出了甜蜜的笑容，再看看拔河的同学们的手通红通红的，看着让人非常心疼。随后，我们班又和三班拔，我们班使尽了全力，最后，我们班胜利了。我高兴的跳了起来。

点面结合手法的特点：

       1、整体与局部的统一：点面结合手法在描写时，既关注整体的情况，又注重局部的细节。通过对整体的描述，可以给读者一个全面的了解，使读者对描写对象有一个整体的把握；而对局部的描写，则可以使读者更加深入地了解描写对象的细节和特点，增强描写的生动性和形象性。

       2、概括与具体的结合：点面结合手法在描写时，既注重概括性的描述，又注重具体性的描绘。概括性的描述可以让读者对描写对象有一个大致的了解，而具体性的描绘则可以让读者更加深入地了解描写对象的细节和特点，增强描写的生动性和形象性。

       3、宏观与微观的交融：点面结合手法在描写时，既关注宏观的情况，又注重微观的细节。通过对宏观情况的描述，可以给读者一个全面的了解，使读者对描写对象有一个整体的把握；而对微观细节的描写，则可以使读者更加深入地了解描写对象的细节和特点，增强描写的生动性和形象性。

       4、抽象与具体的结合：点面结合手法在描写时，既注重抽象性的描述，又注重具体性的描绘。抽象性的描述可以让读者对描写对象有一个概括性的了解，而具体性的描绘则可以让读者更加深入地了解描写对象的细节和特点，增强描写的生动性和形象性。

用点面结合的写法写拔河比赛

       用点面结合的方法写拔河比赛一段话介绍如下：

       在宽广的操场上，一场激烈的拔河比赛正如火如荼地进行着。阳光明媚，照耀着每个参赛者的面孔，他们的表情严肃而又专注，每个人都在为了团队的胜利而奋斗。

       从面上来看，这场比赛像是一首激昂的交响曲。拔河比赛的参与者们，他们用尽全身的力量，紧握着粗麻绳，脚跟深深地嵌在绿草地上。他们的身体与地面形成了一条陡峭的直线，仿佛是一座座坚固的山峰，顽强地抵抗着对方的拉力。他们的肌肉紧绷着，仿佛可以看见那绳索上的每一道汗水都凝聚着他们的努力和坚持。

       点上，每个参赛者的表现都独一无二。例如，那个穿着红色运动鞋的小男孩，他虽然个头不大，但力量出奇的大。他的脸颊涨得通红，眼中闪烁着坚定的光芒。再看看那个精瘦的男生，他是个知名的“耐力王”，他牢牢地拽住绳子，就像抓住了一条生命线。他的眼神坚定而冷静，仿佛在告诉对手：这场比赛，我会赢。

       场边，观众们的热情像火一样燃烧。他们的欢呼声、加油声此起彼伏，一波接着一波，仿佛形成了一股无形的力量，激励着参赛者们。老师、家长、朋友们齐声助威，把自己的信任和鼓励寄托在每一个参赛者的身上。

       拔河比赛就像是一场大战，参赛者们用他们的汗水、努力和坚韧不拔的精神展示了什么是团队的力量，什么是坚持。在这场战斗中，每个人都是重要的角色，他们共同组成了一个个精彩而感人的画面。

拔河比赛用点面结合写一段话

       用点面结合的写法写拔河比赛：拔河比赛开始了，双方队员各就各位，双手紧握着粗麻绳，双脚深深嵌在绿草地上，坚定的目光直视前方，全身力量都准备投入这场拉锯战。这是一场力量的对决，也是团队精神的较量。比赛结束，赢得队伍欢呼雀跃，而落败的一方也毫不气馁，高呼再来一次。这场拔河比赛，无论输赢，都是一场精彩的对决。

       拔河比赛是一项团队比赛，每队通常由10-20人组成，两队之间通过在规定时间内进行拉锯战，以决出胜负。比赛规则和时间可能会有所不同，但通常以下面这种方式进行：

       比赛开始前，两队队员在绳子的两端集合，然后裁判员将绳子紧绷并置于两队之间。听到比赛开始的信号后，两队队员开始向后拉，试图将对方拉过指定的界限。在比赛期间，绳子必须保持紧绷状态，并且不能接触地面或水。如果一方将对方拉过界限，则他们获胜。如果比赛在规定时间内没有结果，则可能会进行加时赛。

       在拔河比赛中，策略和团队合作是非常重要的。一个好的队长可能会根据对手的情况和赛前训练的情况来决定最佳的阵型和策略。队员们必须要有足够的体力和耐力来拉动沉重的绳子，同时还需要保持平衡和节奏。

点面结合的写作手法特点：

       1、点的细致刻画。对于拔河比赛的每一个细节，从参赛队员到观众，从绳子到比赛环境，都应该被精细描绘。例如，我们可以描绘队员们紧握绳子的双手，他们倾尽全力的拉扯，甚至他们因用力而扭曲的脸部表情。我们也可以描绘观众们的热情，他们的激动，甚至他们的议论和欢呼。

       2、面的宏观概括。除了对每个细节进行深入描绘外，我们还需要从整体上对拔河比赛进行宏观的概括。这包括比赛的氛围、规则、过程等。我们可以描述比赛现场的气氛是如何紧张、热烈，比赛的节奏是如何快速变化，两队之间的竞争是如何激烈等。

       3、点面结合的融合。在描述拔河比赛时，我们应该将点的细致刻画和面的宏观概括相结合，使两者相互衬托，相得益彰。例如，我们可以先描绘一场激烈的拉锯战，然后再转向描述个别队员的英勇表现，同时不忘描绘观众们的热切反应。

用点面结合的手法写拔河

       拔河比赛用点面结合写一段话如下：

       今天我们要会会六年二班的同学们来一场，别开生面的拔河比赛。

       首先我们双方老师用石头剪刀布，准备抢地盘，而老师们在玩这个游戏的时候，就像小孩子一样，脸笑得通红，一次、两次、三次，我们取得了三连胜，运气十分的好。

       接下来我观察了一下对面的实力，只见不管是男生还是女生，都十分的壮，这时我的心中已经有了答案，但是我相信我们班同学，会更相信那些“大力士”。

       不一会儿就开始了比赛敌我双方都摆好了阵型，并还热了热身，只听啪的一声，双方使劲拉，用力的拉，使了全身的力量，脸上也流淌出了许多汗水，尤其是张梓阳，一直在努力的拉，他的心理仿佛在想着“五班必胜”，这时观众们也拼命的喊“六年五班加油！六年五班加油”……

       甚至还有一位调皮的学生喊了一声“奥利给”，可能是因为这些观众，我们的同学更加努力，同心协力给对面来了个下马威，大家都十分开心，还一起喊了一声“耶”！

       第二轮开始了，我们并没有骄傲，而是更加努力，而且总结了上一次经验，还做好了充足的准备；比赛开始了，大家都手挨着手，脚顶着脚，作文只听小单喊着“一二”“一二”……听到这个声音，大家也一起喊到。

       我仿佛看到了小张，小王、小庞、汗水紧紧地贴在了脸上，并且他们的心好像在想着胜利的期望，而对面却是再多的力气也拔不过我们，只能拼命的挣扎，就这样，我们完胜。每一个人都欢呼着；说着；笑着；天空上也露出了灿烂的阳光。

       通过这次拔河比赛，我明白了，只要大家齐心协力，团结一致，就能取得最后的胜利。

运用点面结合的手法描写拔河比赛

       用点面结合的手法写拔河的内容如下：

       操场上，同学们正在举行一场激烈的拔河比赛。

       在比赛开始前，队员们都在做着热身运动，活动筋骨，准备大显身手。比赛开始后，双方队员都紧紧地握住绳子，身体向后倾斜，用脚蹬地，用力拉拽着绳子。

       在绳子的中间，一个红色的小旗子成为了比赛的焦点。队员们全力以赴，想要把小旗子拉到自己的一方。观众们也为队员们加油打气，呐喊声、欢呼声响彻整个操场。

       比赛进入了白热化阶段，队员们的脸上都充满了汗水和坚定的神情。他们用尽全身力气，一刻也不放松地拉着绳子。有些队员的手都被绳子磨破了，但他们仍然坚持着，为了胜利而不懈努力。

       在比赛的最后关头，双方的队员都开始感到疲惫不堪。但是，他们依然坚持不懈地拉着绳子，为了胜利而奋斗到底。最终，有一方队员成功地把小旗子拉到了自己的一方，赢得了比赛的胜利。

       这场拔河比赛不仅展现了队员们的团队合作精神和毅力，也让观众们感受到了比赛的激烈和精彩。比赛结束后，队员们都感到疲惫但满足，因为他们为了胜利而付出了全部的努力。

使用点面结合的手法的好处：

       1、增强文章的生动性和形象性。点面结合的手法可以让读者更加深入地了解场景和人物，通过具体的描绘和形象的刻画，增强文章的感染力和吸引力。

       2、突出文章的重点和主题。点面结合的手法可以让读者更加清晰地了解文章的重点和主题，通过具体的实例和形象的比喻，让读者更加深入地理解文章的中心思想。

       3、增强文章的逻辑性和条理性。点面结合的手法可以让文章的逻辑性和条理性更加清晰，通过具体的分析和形象的描绘，让读者更加容易理解文章的思路和结构。

       4、增强文章的可读性和易懂性。点面结合的手法可以让文章更加易于阅读和理解，通过具体的描绘和形象的比喻，让读者更加容易掌握文章的内容和信息。

       5、增强文章的感染力和影响力。点面结合的手法可以让文章更具有感染力和影响力，通过具体的描绘和形象的比喻，让读者更加深入地了解文章的情感和价值，从而产生共鸣和反响。

如何写作文拔河比赛点面结合450字

       运用点面结合的手法描写拔河比赛如下：

       加油，加油。听见一声声加油，场上的人全都沸腾起来。今天，我们举办了学校一年一度的拔河比赛。

       操场上人山人海，同学们围在场上，一条粗大的绳子放在赛场中，中间还系着一条红布。双方的同学上场了，我们全神贯注地盯着对手，可对手也不甘示弱，眼神像把利剑刺向我们。

       嘟—。比赛的哨声吹响了，我们班“刘胖了”鼓着脸，气势汹汹，双手紧紧地握着，双脚牢牢抓住地面，手仿佛都磨出血了。

       在最后的同学，双手像铁钳了一样牢牢地夹住绳子了，他头望着上方，身子往后仰，脸上满是汗水。大家一齐往后仰，个个把眼睛睁得圆溜溜的，咬着牙，使出九牛二虎之力，红布迅速向我们飞来。第一场毫无疑问，我们胜利了。

       在经过中场休息后，第二场即将开始，每个同学精神饱满，把耳朵竖了起来，生怕一个不注意就吹哨了。对手也不是吃醋的，双手紧握住绳子，眉头紧皱，露出了笑容，看来是对这场比赛是很有信心。

       嘟—。第二场比赛的响声响了，大家一同把身子侧着，头仰望天空，呼着大气，嘴里还自言自语：“嗨哟，嗨哟。”

       场下的人一脸焦急：“加油呀！一定要得第一。听到场下的声音，我们热血沸腾，使出吃奶的劲：“啊！”随着我们的一声怒吼，红布已经缓慢地在向我们这移。尽管像蜗牛一样慢，但已经足够了。

       我们马上羸时，红布就像受人召唤似的飞向对方那边。“嘟。”一声哨响，我们输了。我们像泄气的气球一样走回了教室。但今天这次比赛让我们明白了很多，一个人在团了人中才能发挥出更好的作用，正所为团结力量大。

用点面结合的方法描写拔河比赛的场面

       1. 拔河比赛作文450字（点面结合）

        拔河比赛

        今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。

        刚下课，孙老师就让同学们在教室门前列队做好准备。时间过得真快，这激支动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

        一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。

        “嘟——”哨声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。 “嘟——”哨声又一次响了，赛场变成了战场，我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。看，大高个子杨帅，身子往后倾，脸憋得像个熟透的红苹果。再看那些啦啦队，蹦着喊：“五一班加油！五一班加油！”那红布一会儿向我们这边移，一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移去，最终，红布还是移向了我们这边，耶！我们赢了！

       

        交换场地再战。这次不知怎么了，红布一直往对方移去，我们怎么用力也不行，我们输了。但我们不灰心，因为我们只打了个平手。谁知，第三局和第二局一样。我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下赛场。

        我们班大个的少，能胜一次，已经不错了，孙老师说我们已经创造了奇迹。尽管我们这次没有获得冠军，但我们一点也不遗憾。因为我们都尽了力。我想不管做什么事，只要尽力就无悔！

2. 拔河比赛作文点面结合

        岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

        记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。

        我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

        随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。

        绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。

        我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。

        最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

        这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

3. 作文：拔河比赛,用上点面结合的方法

        难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

        记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。

        我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

        随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。

        绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。

        我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。

        最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

        这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

4. 作文：拔河比赛,用上点面结合的方法

        难忘的一次拔河比赛

        岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

        记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。

        老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。

        两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

        随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

        此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。

        后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

        这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

5. 有关拔河比赛的作文,要有点有面,点面结合.

        拔河比赛 星期五，我们四年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛. 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片. 在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了.各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等 裁判员的号令. 哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉.有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠.好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着.由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了.我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着.绳子上的红带子又移向了他们那边.眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边.“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了.谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了. 第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌. 拿知对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们 爽快地答应了.我想：我们这次一下子就把你们拉过来，看你们还服不服，哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上，所以，我们输了一局.不过，他们赢的这一局不光彩. 我想：比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格.同学们，你们说呢？。

6. 拔和比赛作文450字（点面结合）

        终于盼来了星期四下午。

        同学们个个都兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼，进行拔河比赛。 到了楼下，只见一条又粗又长的麻绳放在操场上。

        同学们自觉地站好队，李老师不住地交代我们：“使劲儿，一定要使劲儿呀！”我听在耳边记在心上，暗下决心：一定要为班里争光，一定要赢！再看看男同学们一个个都昂首挺胸，伸出自己的胳膊在比劲，说：“一定能打败别的班！”信心十足。“请四一班同学上前来，和四五班比赛。”

        裁判员说到。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。

        我紧张极了！心“扑通通地跳着。 “嘟——”哨声响了，大家一个个都涨红了脸。

        同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，有的双眼紧闭，嘴里一直喊着“嘿——嘿——”大家身子一齐向后倒，旁边的同学则大声喊：“加——油，加——油：”此起彼伏，震耳欲聋。可是大家力不从心，渐渐地，麻绳中间的小铃铛离我们越来越远，“停”裁判员有力地说。

        欢呼雀跃声从四.五班传来。同学们互相加油，互相打气，交换场地后继续比赛。

        “嘟——”牵动人心的哨声又响了，同学们还按照刚才的办法，慢慢来。可这回小铃铛又跑向四.五班。

        最终，大家的希望破灭了，四.五班赢了。 这次的拔河比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！也让我们明白了，友谊第一、比赛第二的道理。

7. 拔河比赛作文点面结合

        岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

        记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。

        老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。

        两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

        随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

        此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。

        后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

        这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

8. 关于点面结合的作文,350字以上的点面结合是以个别表现一般艺术

        激烈的“拔河比赛”“叮叮”上课了，老师说我们今天要举行拔河比赛，同学们都欢呼起来，突然一个同学问老师，这么小的地方怎么玩？只见老师神秘地拿出几只笔，说：“我们今天玩一场别开生面的拔河比赛，我们用铅笔拔.”老师简单交代了比赛规则，首先我们二个人一组进行比赛，我和谢洋一组，马上就要开始了，同学们一个个摩拳擦掌.随着老师一声令下，比赛开始了，我用了吃奶的劲，只见谢洋脸涨得红红的，闭着嘴，憋着气，拼命的往后拉，呀，铅笔像一只泥鳅一样从我手中滑过了，太可惜，第一局我就败下阵来.经过激烈的比赛，到了决赛.谢洋和李文皓开战了.“开始！”他们都紧紧地捏住铅笔一端，谁也不甘示弱，就这样，他俩一直僵持着，旁边的拉拉队的同学们可急了，有的直拍桌子，有的坐在座位上为他们高声呐喊，有的都站在了凳子上，大家的眼睛都紧紧地盯着那铅笔上的印记，比赛还在僵持，谢洋正找机会，瞧，机会来了，李文皓的手心在冒汗，谢洋看准了，猛地一拉，呵，赢了，我们队赢了，第二局开始了，谢洋双手来回不停地在衣服上来回擦，为了使手上不太滑，一副胸有成竹的样子.果真，他不费吹灰之力就赢了，同学们都欢呼起来，成了一曲动听的拔河交响曲.这场比赛在同学们的欢歌笑语中慢慢地结束了.。

       用点面结合的方法描写拔河比赛的场面如下：

       阳光明媚的午后，操场上人声鼎沸，一场激烈的拔河比赛正在火热进行中。选手们满面红光，热情洋溢，他们用脚蹬地，双手紧握麻绳，全身力量都凝聚在这一刻。

       比赛开始的瞬间，双方队伍都倾尽全力向后拉拽。绳子瞬间紧绷，形成一条直线。选手们的双脚深深陷入操场沙土中，仿佛要将整个操场都翻过来。他们的脸上肌肉扭曲，汗水滴滴答答落在地上，形成一个个小小的水坑。

       观众们也被比赛气氛所感染，他们大声呐喊助威，仿佛自己也在场上比赛。有的人还拿出小旗子，挥舞着为选手们加油。这一刻，整个操场都被比赛的热情所点燃。

       然而，比赛并非一帆风顺。有时一方队伍会突然发力，将绳子猛然拉向自己一方，使得对方队伍几乎失去平衡。这时，对方队伍会迅速做出反应，调整站位，重新分配力量，稳住阵脚。比赛过程中，选手们的鞋子在操场上摩擦出刺耳的声音，仿佛在告诉所有人，他们正在全力以赴。

       终于，比赛结束了。获胜的队伍欢声雷动，选手们互相拥抱庆祝，仿佛刚刚赢得了一场重要的战斗。而失败的队伍则默默收拾绳子，准备离开。但他们的眼神中并没有失败者的沮丧，反而充满了对下一次比赛的期待。

       这场拔河比赛让人们看到了团队合作的力量，也让人们明白，只要有毅力、有勇气、有决心，任何困难都不是问题。

拔河比赛的特点：

       1、团队合作

       拔河比赛是一项需要团队合作的运动，每个队员都必须尽全力配合队友，共同争取胜利。比赛中，每个队员都要充分发挥自己的力量，同时还需要注意团队协作，保持整体力量的平衡。只有在团队合作的基础上，才能取得胜利。

       2、力量与技巧的结合

       拔河比赛不仅需要强大的力量，还需要一定的技巧。队员们在比赛中需要充分发挥自己的身体力量，同时还需要掌握正确的拔河姿势和技巧，如怎样握绳、怎样调整呼吸等。只有在力量与技巧的结合下，才能发挥出最大的潜力。

       3、激发团队凝聚力

       拔河比赛是一种能够激发团队凝聚力的运动。在比赛中，每个队员都会为团队的胜利而奋斗，这种共同的目标能够增强队员之间的默契和信任，从而提高团队的凝聚力。同时，比赛中的困难和挫折也能够锻炼队员们的意志品质，增强团队的向心力。

       好了，关于“拔河比赛作文点面结合300字”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“拔河比赛作文点面结合300字”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。