四年级数学上册期末试卷(人教版)_人教版四年级数学上册期末试卷

2024-08-23 09:16:53

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四年级数学上册期末试卷(人教版)_人教版四年级数学上册期末试卷

一、认真读题，谨慎填空。

1、某城市2010年消费品零售总额为三十五亿六千八百八十八元。这个数写作（），省略亿位后面的尾数约为（）亿元。

2、80705000读作（），7在（）位上，表示（）。

3、2039□568≈2039万，□中能填（），能填（）。

4、把505050、550050、500500和5005500按从小到大的顺序排列是（）。

5、两条直线相交组成的4个角中，一个角是直角，另外三个角是（）。

6、笔算370÷42时把除数看作是（）来试商，试商（）。

7、□46÷59的商是两位数，□里可以填（），最小填（）。

8、直接写下面的结果。

16×38＝448

160×38＝（）

160×380＝（）

9、 1＝1/2， 2＝()， 3＝（）

10、小明用20元钱买5支笔，平均每枝笔多少元？解决这个问题的数量关系是（）。

二、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。

1、同一平面内，两条直线可能相交也可能平行。（）

2、比六位数多1的数是的七位数。（）

3、等腰梯形是轴对称图形。（）

4、三位数除以两位数，商一定是两位数。（）

5、两数相除商是100，被除数和除数同时除以10，商是1。（）

三、反复比较，慎重选择。

1、图图放学回家，妈妈说：“晚餐我给你做最爱吃的红烧鱼。不过你要帮妈妈设计一下，怎样安排时间才能尽早开饭。”（杀鱼、洗鱼8分钟，烧鱼10分钟，淘米2分钟，煮米饭15分钟。）至少需要（)分钟才能尽早开饭。

A、20

B、18

C、17

2、两个数相除，如果被除数乘3，要使商不变，除数应当()。

A、乘3

B、除以3

C、不变

3、有一组对边平行，另两条边相等的四边形一定是()。

A、等腰梯形

B、梯形

C、正方形

四、细心计算，认真检查。

1、直接写出得数。

4800÷80＝

4200÷600＝

75÷15=

160×50=

60×70＝

480÷20＝

5391÷9≈

78×101≈

892×6≈

2、列竖式计算。

16×253

315÷20

3276÷84

420×60

3、列式计算。

（1）206的12倍是多少？

（2）738里面有多少个18？

五、活用知识，解决问题。

1、一辆长途客车3小时行了204千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？

2、希望小学四年级师生去公园游玩，门票价为每人5元。有学生238人，老师16人，他们买门票一共要花多少元钱？

3、学校买回6箱墨水，每箱12瓶，一共用去了576元，平均每瓶墨水多少元？

4、有720个羽毛球，每12个装一筒，装几筒后还剩36个羽毛球？

小学四年级数学期末考试试卷分析

《小学数学期末试卷（12套）》百度网盘

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第二学期四年级数学期末试卷

试卷分析是一项复杂细致的工作，做好试卷分析工作对于正确地、科学地评价学生的考试成绩,对于学校教学质量的进一步提高都至关重要。下面是我为大家整理的小学四年级数学期末考试试卷分析，欢迎大家参阅。

小学四年级数学期末考试试卷分析(一)

　这次考试四年级数学全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况(数的读写)、简单基本技能的形成情况(数的计算)和基本能力的培养情况(角的度量、估算、应用)。根据本次考试情况作如下具体的分析：

　一、考试基本情况分析。

　有学生79人，参加考试79人。两人不及格，80分以上59人，60-79有18人，及格率98，优秀率%75。学生整体上看，数学基础良好，主要体现在中等生和后进生进步大，均成绩上去不少。

　二、试题分析。

　1、试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

　本卷注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、三位数乘两位数)、基本能力的培养情况(估算、应用)，也适当考查了学生学习过程(角的度量)。

　试题内容全面，共计八个大题(填空、判断、选择、计算、度量、画一画、解决问题)。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

　2、培养学生动手能力，发展学生空间思维。

　本卷精心选材，考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。

　3、学生在做题中出现的问题与偏差。

　学生做题中出现的明显问题是：

　(1)读题不够仔细。如：填空题的第2小题和选择题的4、3小题，很多学生均有失分。

　(2)扩散思维差。如：七大题的2小题失分率较高。

　三、对今后教学工作的建议。

　今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。

　1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。

　数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。

　2、注重对学生的过程性探究。

　数学知识起源于生活，而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

　3、注重对学生评价方式的研究。

　小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。

　教学中，教师应取?多元化?的评价方式，不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评，让学生快乐地学习。

小学四年级数学期末考试试卷分析(二)

　一、基本情况

　四年级共有49人参加考试，总分为4501，均分为 91.857，优秀数为42人，优秀率为86%，及格人数为49人，及格率为100%。总的来说成绩还比较满意，中等学生这次发挥的比较好，普遍有进步，而认为学习拔尖的学生却没有发挥出自己的水平。

　二、试卷质量分析：

　本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试题注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、角的分类、平行于垂直、除数是两位数的除法、两位数乘三位数的乘法)、基本能力的培养情况(笔算、动手操作、解决问题)。

　试题共计六个大题(填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题)。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占90%，稍难题占10%。第五大题注重考查学生的动手操作能力、解决问题第4小题用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。

　三、学生的答题情况。

　学生做题中出现的明显问题是：

　1、基础知识基本概念掌握不牢。如：填空题的第4小题、6小题、7小题，学生均有失分。

　2、计算能力欠缺。计算能力是数学学习的基础，第四大题全为计算题，而且几乎每道题都渗透着计算，学生因计算错误导致的失分情况也很严重。

　2、审题不够仔细，解题较马虎。如判断题、选择题有学生没有认真审题，分值较大，有不少学生失分较多。

　3、知识的应用能力差，特别是知识的综合应用能力较差。如第六大题解决问题，特别是第4小题许多学生列了综合算式但没有加小括号，本来联系生活实际的题目，思考难度加大了，许多学生解题有较大困难，失分同学很多。

　四、对今后教学工作的建议、改进措施。

　今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。

　1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。

　2、注重对学生的过程性探究。

　3、注重对学生评价方式的研究。

　小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放臵于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。

　4、加强教师的教学素质

　从本次考试中，我发现自己的教学经验很欠缺。虽然是水平知识已经达到，但是经验不足，讲课时很多知识的细节就给忽略了，比如解决问题中的单位问题，比如把分式列成综合算式时的书写顺序都没有和学生特别强调过。以至于学生失分比较严重。在今后教学中，应注意经常向有经验的老师学习，多向他们请教。

　教学中，教师应取?多元化?的评价方式，不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评，让学生快乐地学习。

小学四年级数学期末考试试卷分析(三)

　一、基本情况分析

　本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。现将本次考试试卷进行简要分析。

　二、试卷分析

　数学试卷分为计算、基础知识、实践操作、解决问题共五道大题。我们两个班参加考试的共有74名学生，我对他们的得分情况作如下分析：100分4人，90分以上共49人，80分以上共20人，70~79分共有4人，对他们的均分、及格率和优秀率作了如下统计:一班平均分92.62分,及格率100%，优秀率75%. 最高分100分,最低分82.5分.二班平均分90. ,及格率100%，优秀率56%，最高分100分,从统计的这些指标看，成绩是良好的，达到了我的预期。我对各大题的得失分情况作了统计，

　1.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题的4题，1小题、这是一道相遇题，另外一道是5题，平时做此类型题很多，但此次出的题我感觉学生不易看出题意，也没有理解题意，多数写成2小时量一次体温，和几时到几时气温保持上升等等，按我们平时练习像这种题不该出错，我在练习时没有练过像时间这类似的题，学生感到陌生，这也是我的一个失误，另外也由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。

　2.填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。但也有部分学生对概念的理解不深。答填空题和判断题时不理解出错的。比如一大题的8小题，这是找规律单元的题，出错较多，一是没有认真看题，另一个就是练习2?3个人的较多，出现4个人对基础较差的学生来说反应不过来，以后对这些类型的题也要进行个别讲解，引起注意。

　3. 计算方面十分理想，平时的教学中对基础知识抓的紧、稳，对学生应掌握的知识训练的到位。口算全班只做错几道，计算两班做错的也很少，这部分我特别满意，这与平时练的多要求高有关，计算时我要求学生做到?一步一回头?，不要到头来算总账，大多数学生对本册计算知识点掌握得很牢固，仅有个别学生出现问题，计算能力有待提高。

　三、改进措施：

　从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

　1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、判断中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

　2、通过考试我发现看似简单的问题，不少学生做错，我有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是我对学上把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的能力，这是我教学上的弱点，今后我一定想办法克服这一毛病。

　3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

　4、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。

　5、重视学生的学习过程，不要急于求成，教学中要随时随处培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯，加强学生的发散思维能力。

　通过前面对试题的分析，在今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。成绩代表过去，经验及时总结，我今后会更加努力。

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小学数学四年级期末试卷分析

　期末考试已经临近，各年级、各学科都马上进入到紧张的复习阶段，我就给大家来整理了四年级数学，欢迎大家来阅读哦

　第二学期四年级数学期末试卷及答案

　一、直接写出各题得数.

　450+360　　　　　　　　 720-390　　　　　　 423-299800?125　　　　　　　　 300?15　　　　　　　 547+39816?50　　　　　　　　　　 58?5?2　　　　　　 921-123-77(37+43)?40　　　　　 720?8?9　　　　　 24-24?24+24

　二、填空

　1.4030605000读作(　　　 )，6在(　　　 )位上，表示(　　　 ).

　2.一百零四亿零三十万写作(　　　 )，改写成以?万?作单位的数是(　　　 )，省略亿后面的尾数，它的近似数是(　　　 ).

　3.用字母式子表示乘法分配律是(　　).

　4.把32?125=4000改写成两道除法算式__________________________________________________

　5.3时20分=(　　　 )分 2060千克=(　　　 )吨(　　　 )千克

　6.在1840年、1900年、1954年、16年、1990年、2000年中，平年有(　　　 )，闰年有(　　　 ).

　7.320?40=8.(　　　 )能被(　　　 )整除.

　8.在有余数的除法中，被除数-商?除数=(　　　 ).

　9.已知被减数、减数与差的和是800，则被减数是(　　　 ).

　10.甲、乙两个数的平均数与丙数的积是270.已知甲数是30，丙数是6，乙数是(　　　 ).

　三、判断，对的打、错的打.

　1.125?8?125?8=1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

　2.最小的自然数是0.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

　3.48只能被6整除.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

　4.学校操场占地面积是48000平方分米.　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

　四、用简便方法计算下面各题.

　1.7263+2982.1923-456-5443.265?99+2654.(250+25)?405.101?876.13?49+49?877.125?25?328.9999+998++6

　五、求未知数x.

　1.x+847=12002.x-587=6433.8640?x=3204.x?201=1505.x?45=20256.(25?8)?x=1400

　六、计算下面各题.

　1.75?(47-2184?56)

　2.(2393-34?14)?27

　3.(262-26?7)?40

　4.76?(812-654)?38

　七、列式计算.

　1.125乘以45的积，除以587与562的差，商是多少?

　2.一个数的34倍比3700少538，求这个数.(要求的数用x表示)

　3.47减去2184除以56的商，所得的差去乘125，积是多少?

　八、应用题.

　1.公园里有松树64棵，比柳树少16棵，杨树的棵数等于松树、柳树棵数和的3倍，公园里有杨树多少棵?

　2.儿童节时两组同学用3小时共做花240朵，第一组每小时做44朵花，第二组有6人，平均每人每小时做花多少朵?

　3.民工队修一条水渠，每天修84米，34天可以完成，结果每天修102米，可以提前几天完成?

　4.一块长方形菜地面积是1公顷，长125米.一块麦田长250米，这两块地的宽相等，麦田的面积是多少平方米?合多少公顷?

　5.一辆汽车从甲地开往乙地，前两小时行了90千米，第三小时行了48千米，正好到达乙地.这辆汽车平均每小时行多少千米?

　6.果园收一批苹果.用小筐装每筐能装25千克，需要28个筐，如果改用10个大筐装，还要剩下50千克.平均每个大筐装多少千克?

　参考答案三、1.?　　　　　 2.?　　　 3.?　　 4.?四、1.7561　　　　　　　　 2.923　　　　　 3.265004.11000　　　　　　 5.8787　　　　 6.49007.100000　　　　　 8.11100五、1.353　　　　　　　 2.1230　　　　　　 3.274.30150　　　　　 5.45　　　　　　　　 6.　　 7六、1.600　　　　　　　 2.713.2　　　　　　　　 4.316七、1.225　　　　　　　 2.93　　　　　 3. 1000八、1.(64+16+64)?3=432(棵)2.(240?3-44)?6=6(朵)　 3.34-84?34?102=6(天)4.250?(10000?125)=20000(平方米)　 2公顷　 5.(90+48)?3=46(千米)　 6.(25?28-50)?10=65(千克)

　小学四年级下册数学期末试卷及答案

　一、填空(共24分)

　1、2.305的小数点右边第三位是( )位，3表示有三个( )。

　2、0.4里面有( )个0.1，0.025里面有( )个0.001。

　3、4.50202?用简便写法记作( )，保留整数约是( )，保留两位小数约是( )。

　4、69克=( )千克 5元6角7分=( )元

　5.1米=( )分米 1千克500克=( )克

　5、比较大小，在○填上?>?<?或?=?。

　4.72?0. 99○4.72 5.43?0.82○5.43 127?1○127

　6、在三角形中，?A=60?，?B=30?，?C=( )。

　7、一个工地用卡车运土，每车运x吨，一天上午运25车，下午运20车，这个工地上午运土( )吨，这天一共运( )吨。

　8、盒子里有6个球，1个白球、2个黄球、3个红球，任意摸出一球，摸到白球可能性是( )，红球是( )。

　9、平行四边形是有( )组对边平行的四边形是平行四边形。

　10、等腰三角形中，一个底角是75?，另一个底角的度数是( )。

　11、把12.7的小数点向右移动一位是( )，与原数相比，( )到原来的( )倍。

　二、判断(对的画，错的画)(每题1分共5分)

　1、两个乘数同时扩大10倍，积一定不变。 ( )

　2、小数一定大于整数。 ( )

　3、12+7X>8是一个方程。 ( )

　4、一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，所得的积就扩大100倍。( )

　5、用3㎝、4㎝、7㎝长的小棒一定能搭成一个三角形。 ( )

　三、选择(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分共5分)

　1、大于0.6而小于0.7的小数有( )

　A、9个 B、99个 C、无数个

　2、妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大了5岁，再过n年后，爸爸比妈妈大了( )岁。

　A、a+5 B、5 C、5+n

　3、一个三角形中有两个角都是60度，那么这个三角形一定是( )。

　A、钝角三角形 B、直角三角形 C、等边三角形

　4、一个数除以0.8，商是0.125，这个数是( )。

　A、0.001 B、0.1 C、1

　5、4.7与4.70比较( )

　A、大小不等，计数单位相同

　B、大小相等，计数单位相同

　C、大小相等，计数单位不同

　四、计算(32分)

　1、直接写出得数(每小题0.5分，共6分)

　0.13?0.2= 1-0.9= 0.32?2= 0.8?5=

　0.9?0.1= 3.11+2.22= 0.36?0.4= 12.5+12.5?7=

　8m-6m= 1.62-0.62 5.9+4.4= 0.053?100=

　2、竖式计算(每小题2分，共8分)

　2.7+9.26 30.2-12.8 4.8?0.15= 6.21?0.3=

　3、用你喜欢方法计算(每题3分，共9分)

　70.8-1.25-1.75 (8+0.8)?1.25 9.4?[0.96?(5.4?0.9)]

　4、解方程(每小题3分，共6分)

　12+7X=26 5X=13.5 3X+2X=4.5

　五、动手操作。在方格纸上画出你看到的图形(4分)

　正面右面

　六、解决问题(共30分，每题5分)

　1、四年级的丽丽同学买了两本书，分别是一本童话故事和一本海底世界，一本童话故事12.36元，一本童话故事比一本海底世界多4.25元，丽丽共付给售货员多少钱?

　2、超市里有两桶食用油，甲桶2.5千克，售价72元;乙桶4.4千克，售价1364元，哪种油便宜一些?

　3、四年级两个班各有40名学生，一班平均每人为希望工程捐款16.5元，二班平均每人为希望工程卷17.3元，这两个班共捐助多少元?

　4、某厂有职工360人，其中女工人数比男工人数的3倍少40人。这个厂的男、女职工各有多少人?(列方程解)

　5、小力在文具店买了2支钢笔和5个文具盒，共用去74元，已知一支钢笔5.75元，求一个文具盒多少元?(列方程解)

　6、小华用下面的转盘设计了一个游戏：指到红色、甲胜;指到**，乙胜，你认为这个游戏公平吗?为什么?

　一、填空

　1、千分位十分之一或0、1 2 、 4 25 3、 4.502(02循环) 5 4.50 4、0.069 5.67 51 1500 5、> < = 6、90度 7、25X 45X 8、六分之一六分之三或二分之一 9、2 10、75度 11、 127 比原数扩大了10倍

　二、判断

　三、选择

　C B C B C

　四计算

　1、直接写出得数

　0.13?0.2= 0.26 1-0.9= 0,1 0.32?2=0.16 0.8?5=4

　0.9?0.1= 0.09 3.11+2.22=5.33 0.36?0.4=0.9 12.5+12.5?7=100

　8m-6m= 2m 1.62-0.62=1 5.9+4.4= 10.3 0.053?100=5.3

　2、竖式计算

　2.7+9.26=11.96 30.2-12.8=17.4 4.8?0.15=0.72 6.21?0.3=20.7

　3、用你喜欢方法计算(每题3分，共9分)

　70.8-1.25-1.75=67.8 (8+0.8)?1.25=11 9.4?[0.96?(5.4?0.9)]=15.04

　4、解方程(每小题3分，共6分)

　12+7X=26 5X==13.5 3X+2X=4.5

　X=2 X=2.7 X=0,9

　六、应用题

　1、12.36-4.25=8.11(元)8.11+12.36=20.47(元)

　2、72?2.5=28.8(元) 1364?4.4=30(元)

　3、16.5?40=660(元) 17.3?40=692(元)692+660=1352(元)

　4、(3X-40)+X=360

　X=100

　男职工有100人女职工有260人

　5、5.75?2+5 X=74

　X=12.5元

　下学期四年级数学期末试卷

　一、仔细想，认真填。

　1、

　(1)、用字母表示乘法分配律是( )。

　(2)、0.28里有( )个0.01，1元2角4分写成小数是( )元。

　(3)、160度角比平角少( )度。

　(4)、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。

　(5)、 9.0968保留一位小数是( )，保留两位小数是( )，保留整数是( )。

　(6)、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。

　(7)、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有( )个玩具小人，整个方阵一共有( )个玩具小人。

　(8)、根据三角形内角和是180?，求出下面两个图形的内角和。

　梯形( )度，五边形( )度。

　2、填空。

　(1).由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是( )，它的计数单位是( )。

　(2).把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了( )。

　(3).长春在北京东偏北约350方向上，北京在长春( )偏( )，约( )的方向上。

　二、慎重选择，对号入座。

　1、将小数20.090化简后是( )。

　A 、20.9 B、20.09 C、2.9

　2、4.03扩大到100倍是( )。

　A、0.043 B、403 C、40.3

　3、两个( )的三角形能拼成一个平行四边形。

　A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样

　4、0.72等于( )。

　A、0.720 B 、7.2 C、721000

　5、80.614读作( )。

　A、八十点六百一十四 B、八零点六一四

　C、八十点六一四

　三、认真推敲，做好裁判。

　请你判一判(对的打，错的打。)

　1、小数的末尾添上?0?或者去掉?0?，小数的大小不变。 ( )

　2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定

　能摆出一个三角形。 ( )

　3、0.26和0.260的计数单位不同。 ( )

　4一条直线就是平角。 ( )

　四、细心计算，耐心检查。

　1.直接写出得数。

　0.38+0.06= (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73=

　0.-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800?25?4=

　3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 99?66+66=

　0.81+0.09= 0?78= 50-20?5= 35?25?4=

　2.计算。能简算的要简算。

　182+(104-86) 125? 8+9?8

　3.6?(25?4) (2.8+7.2)+(5.31+4.69)

　3、请用递等式计算。

　72-3?8?6 3600?(20-5) (450+27) ?(21-18)

　86.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)

　五、认真阅题，仔细答题。

　1.在2006学年第一个学期，四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，具体情况如下：

　名称废纸易垃罐塑料瓶

　收入(元) 47.75 25.2 68.4

　(1)、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?

　(2)、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?

　(3)、四E班一共给希望工程捐了多少钱?

　2.幼儿园买来两种玩具，其中，小熊有50只，小兔有100只，小熊每个5元，小兔每个4.5元，买小熊比买小兔少花多少钱?

　3.化肥厂1月上旬生产化肥48.75吨，中旬生产54.25吨，上、中旬生产的总和比下旬多生产40.7吨，该厂1月份下旬生产化肥多少吨?

　试题答案:

　一.

　1.、(1)、(a+b)?c=a?c+b?c

　(2)、28 ，1.24

　(3)、20

　(4)、3.6

　(5)、9.1， 9.10， 9

　(6)、35

　(7)、48 ， 169

　(8)、360， 540

　2、 (1).5.608 0.001(千分之一)

　(2).8.2917

　(3).南西 550(或西南 350)

　二、 BBCAC

　三、

　四、

　1. 0.44 110 69.9 443

　0.88 2.94 12.47 98

　4.1 4.85 9.71 660

　0.9 0 46 3500

　2. 1.原式=182+(104-86) 或=182+(104-86)

　=182+18　　　　 =182+104-86

　=200　　　　　　=286-86

　=200

　2.原式=125? 8+9?8

　=1000+72

　=1072

　3.原式=3.6?(25?4)

　=3.6? 100

　=360

　4.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)

　=10+10

　=20

　72-3?8?6 3600?(20-5) (450+27) ?(21-18)

　=72-24?6 =3600?15 =477?3

　=72-4 =240 =159

　=68

　86.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)

　=86.7-10.5 =60-13.62 =95.6-18

　=76.2 =46.38 =77.6

　五、

　1.(1)、 68.4-47.75=20.65(元)

　答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元。

　(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)

　答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元。

　(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)

　答: 四E班一共给希望工程捐了141.35元。

　(100?4.5)-(50?5)=200(元)

　答:买小熊比买小兔少花200元。

　3. (48.75 +54.25)-40.7=62.3(吨)

四年级上册数学《练习与测试》的答按850÷40等于几？

试卷分析是教学反馈的重要环节,剖析答卷情况了解学生对考查内容的掌握程度,发现学生知识水准与教师教学策略之间的差异,以便查找问题提出对策。下面我为大家带来小学数学四年级期末试卷分析的内容，希望对你有用。

小学数学四年级期末试卷分析(一)

　一、试题分析：

　从学生的答题分析，对基础知识，学生掌握的比较牢固，但不够灵活。综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知识的延伸性没有掌握。从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿，没有深层次的形成知识体系。例如：

　第一大题：填空

　此题考察内容覆盖面广、且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。但个别题目对中下水平的的学生过难，如5、7题，错误多。

　第二大题：判断

　5个小题，覆盖了本册教材知识及概念，考察了学生对概念、技能的掌握情况，看似简单却容易失分，主要是学生不认真读题分析，找出判断的理由。

　第三大题：选择

　此题包括5个小题，这5个小题出得较好，能考察学生的能力，这几个题学生做的比较不错。

　第四大题：计算

　第1小题：口算

　此题包括10小题，加减乘除算是都有，考察了学生的口算能力。有的同学粗心计算错误。

　第2小题：列竖式计算，整体看还可以，但有的学生粗心，计算错误。

　第3小题：怎样简便就怎样算

　此题出错较多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象，就容易出错。如有的题不能简便只能四则运算，但是学生一门心思想着如何才能简便，所以四则运算的题失分的较多。

　第五大题：作图

　这个题考察学生动手操作能力：第一小题，旋转图形比较有困难，所以失分较多。第4小题学生没有认真看题，大部分画的不是高。

　第六大题：走进生活，解决问题。

　此题是考察学生的理解能力，并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第4小题，理解能力不强，失分严重，也说明学生的生活常识还是不太丰富。

　二、卷面分析

　整体看来不错，计算方面粗心导致错误率较高，还有一个是解决问题中换了个说法就不会了。

　三、成绩统计

　整体不错，及格率100%、优秀率50%。

　四、学生学与教师教的情况

　在平常的学习中，学生脑袋很机灵，什么问题都感觉简单，这样就导致了孩子们粗心的习惯的养成，而且在此期间教师也没有发现学生们的毛病。且在教师在教学中没有过多的注意学困生。

　五、改进措施：

　1、对学生进行养成教育，培养学生?做前仔细审题，做后认真检查的好习惯?。

　2、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。

　3、对知识的掌握精雕细琢，直至学生灵活运用。

　从这次考试中，我深刻体验到学生毕竟是孩子，如果用自己思考、记忆、解决问题地方法去灌输他们，只是事倍功半，学生也会顾头不顾尾，今后教学要多考虑学生，多考虑如何把握知识、运用问题，切实做到学以致用。

小学数学四年级期末试卷分析(二)

　一、试题分析

　本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。试卷包含?计算、填空、选择、画图、解决问题?五种题型，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的，涵盖了所有知识，题目也比较灵活，较好的考查了解决问题的能力，也能从中看出学生解题的灵活性。

　二、考试情况

　本次参加期末考试人数46人，及格人数16人，其中优秀人数：7人，平均分约51.48分。

　三、答卷情况及分析。

　通过本次测试成绩对本班学生答卷过程中，所存在的问题进行分析如下：

　优点：其一，同学们对位置与方向的内容掌握得较好，即试卷中第二大题的第3题、第二大题的第5题、第三大题画图题失分最少，可以说明同学们在学习过程中，明确了方向和距离两个条件来确定物体的位置，能无误的标出物体的具体位置。其二，比较小数的大小中，同学们基本掌握其方法，能迅速的判断出小数的大小。其三，计算题的口算部分，由于同学们计算认真，又能按照顺序算出得数，其简算部分中分配律，同学们基本懂得运用。

　缺点：1、填空题中失分最多的是第二大题的第5小题。大部分学生忘了把几个式子合成一个式子的方法，有些同学粗心，没有加括号;第6小题大部分学生错误，可见对数的组成掌握不好。其余题目有个别孩子出错，审题不清，没有做认真的思考所致，个别学生属于基本的知识没有掌握，不能灵活应用。2、判断和选择题目中，学生出错的较少。可见有的孩子的解题灵活性不够，思维还不够开阔。3、计算部分个别出错的是：简算部分的一道题：104?18 有的孩子对计算中运用定律的有关方面的知识掌握的不是太好。从计算上看，学生的计算能力较前一阶段有所提高，计算的正确性逐步增强。 4、解决问题部分，学生出现的失分情况不太集中。从卷面上看，有个别孩子是因为有些同学对问题理解不透，找不准解答问题的突破口，故解答错误。个别孩子是在计算中出现了问题，出现抄错数、算错数的现象。个别孩子分析问题解决问题的能力有待于进一步的提高，在分析问题是比较盲目，无从下手，在做题时没有真正的理解题意，导致列示没有意义。

　三、对以后教学的思考。

　通过前面的分析，在今后的教学中要改进教育教学方法，认真钻研教材，把握好教材的知识体系，在教育教学方法上要精心设计，让课堂真正的实现自主高效，让学生在自己的基础上得到不同方面的、不同程度的提高。

　1、注重学生良好学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯，这样有助于学生解题能力的提高。

　2、注重学生问题意识的培养，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生进入高年级，个别孩子由于知识的加深等原因而产生些许的厌学情绪。作为教师，要想法设法从自己的课堂入手，不单单在课堂中注重学生学习知识的能力，还要结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，激活学生已有经验和数学知识，培养学生独立思考、探索发现的思维品质，教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想，培养学生灵活的思维，开放的思路，提高学生思维的灵活性和创新性。教师还要注重与学生的情感的交流，让每一个孩子从爱上老师开始，爱上你的学科，你的课堂。

　3、加强后进生的情感教育，增强他们学好数学的信心。学生的情况不会整齐划一，在教学中，出现后进生是难免的。作为教师，不要因为后进生的产生而厌烦急躁，也不能束手无策、听之任之，我们要积极的想办法，了解后进生产生的原因，根据情况进行适当的指导。比如说课堂上多多关注，课下多多交流，让孩子感到我们的关注与关爱，激发孩子学习的兴趣。对于后进生，我们要有足够的耐心和信心，我们可以发动班内优秀的学生，和后进生结对子，互帮助，对不同的孩子提出不同的要求，这样适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水平上得到进一步的提高。

小学人教版四年级上册数学、语文试卷

人教版四年级上册数学期末试卷一、口算。（6分） 60÷20 160÷80 = 30×45= 210÷30=450÷50 180÷90= 700×3= 700÷70=360÷60 225－50= 600÷20= 150÷50=1500÷30= 137＋42= 270÷90 = 490÷70=17×70= 300÷60= 44÷4= 540÷90=800－400 = 120÷40= 300÷10= 340×20=280÷70= 120×30= 96÷4= 360÷30=二、填空（共22分，第7题2分，其余每空1分）1．三千八百万五千二百九十写作（），省略万位后面的尾数是（）。2．一个七位数，最高位上的数是4，万位上是6，其余各位都是0，这个数是（）,改写成以万作单位的数是（）。3．一周角＝（）直角一平角＝（）直角4．（）÷700＝23……3005．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（）。6．和20000相邻的两个数是（）和（）。7．把你学过的角按从小到大的顺序排列。（）8．量出下图∠1的度数是（）；求出 ∠2＝（）， ∠3＝（）， ∠4＝（）。9．最小的自然数是（），250×40积的末尾有（）个0。10．经过两点可以画（）条直线，梯形有（）条高。11．两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小4倍，现在的商是（）。12．妈妈做早饭的过程及时间：洗锅（1分）淘米（2分）熬粥（20分）煎鸡蛋（5分）拌小菜（5分）盛粥（1分）妈妈做这顿饭至少需要（）分钟。三、判断，对的打“√”，错的打“×”。（共5分，每空1分）1．角的两条边越长，这个角就越大。（） 2．从一个点可以画无数条射线。（）3．21时分针和时针形成的角是直角。（）4．平行四边形的两组对边不但平行，而且相等。（）5．6×4÷6×4＝1 （）四、选择正确答案的序号填在括号里。（共5分，每空1分）1．如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（）。 A、平行 B、互相垂直 C、互相平行 D、相交2．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。 A、钝角 B、直角 C、锐角3．在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八。 A、4 B、5 C、6 D、74．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。 A、一条 B、两条 C、无数条5．480÷80=6，480扩大10倍，80缩小10倍，商是（）。 A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变五、计算。（26分）1．计算（共20分，前两题每题4分） 309×28= 567÷28= 验算：验算： 7200÷40= 578÷28= 600×35= 6432÷14 = 2．列式计算。（共6分，每题3分）（1） 840里面有几个70？（2） 51的28倍大约是多少？六、实践操作。（8分）（1）画出下面图形的高。（共4分）（2）过A点画已知直线的平行线和垂线。（共4分）．七、解决问题（共28分）1．王叔叔从家去县城拉化肥，去时每小时行45千米，用了4小时，回来时多用了2小时，返回时平均每小时行多少千米？（4分）2．一辆送货车拉了250箱面包，平均送到8个商店后，还剩10箱，平均每个商店送几箱面包？（4分）3．商店出售的笔记本每本1元，一包十本卖8元，李老师有100元钱，最多能买多少本？（4分）4、小明妈妈前两天在商店看中了以下商品：（1）小明妈妈准备买2张床单，3个枕头，10个碟子，4条杯子，请你估算一下，应带多少钱去合适？（2分）（2）请你计算实际要用多少钱？（4分）

数学一、填空.（20分）

1、从个位起,第（）位是万位,第（）位是亿位.

2、一个九位数的最高位是（）位,一个数的最高位是千亿位,它是（）位数.

3、350减去80的差,再除以3,商是多少?列算式是（）.

4、90027000000是由（）个亿,（）个千万和（）个百万组成.

5、七亿九千万五千三百写作（）,把它四舍五入到亿位约等于（）.

6、被减数,减数与差的和为228,被减数是（）.

7、在运算过程中,若发现己经输入的数据不正确,可用（）键清除错误.

8、（）的角叫锐角；（）的角叫直角；（）的角叫钝角；（）的角叫平角；（）的角叫周角.

9、左图有（）条线段.

10、有一个十位数,把它四舍五入到“亿”位是50亿,这个数最大是（）,最小是（）.

二、选择.（把正确答案的序号填在括号里）（6分）

1、26（）3810000≈27亿,（）里应填（）

①0--5 ②5--9 ③0--9

2、一个数的最高位是（）位,这个数是十一位数.

①亿 ②十亿 ③百亿 ④千亿

3、差是900,减数是156,被减数是（）

①1056 ②996 ③744 ④844

4、角的两边是（）.

①直线 ②线段 ③射线

5、从一点出发,可以画（）条直线.

①1 ②2 ③无数

6、下面各数中最接近324万的数是（）

①3244001 ②3243201 ③3240001 ④3240101

三、判断.（对的在括号里打“√”错的打“×”）（10分）

1、28－28÷28＝0 （）

2、45乘64减去46的差,积是多少?列算式是45×（64－46）. （）

3、在数位顺序表中百亿位的右边是千亿位.（）

4、被减数不变,减数增加8,差就增加8.（）

5、OFF是开机键.（）

6、“0”表示一个物体也没有,所以“0”不是自然数.（）

7、小明在黑板上画了一条长2米的直线.（）

8、8时整分针和时针组成的角是钝角.（）

9、与45600相邻的两个数分别45500和45700（）

10、436－99＝436－100＋1 （）

四、口算.（6分）

15×3＝ 400＋80＝ 2000＋7000＝

24×2＝ 99＋88＝ 120000－60000＝

17×4＝ 340－70＝ 7000－2000＝

13万＋8万＝ 54万－26万＝ 36万＋16万＝

五、用简便方法计算下面各题.（9分）

357－198 217＋254＋183 2800－1400－600

六、脱式计算.（9分）

285－（61＋59） 75×16－180 17×（253－186）

七、列式计算.（9分）

1、305减去121与79的和,差是多少?

2、295除以5的商再加上141,和是多少?

3、360减去25乘4的积,差是多少?

八、画一画.（6分）

1、用量角器分别画出100、35和70的角.

2、画出3条长分别为3厘米,4厘米和5厘米的线段,看它们是否能组成一个三角形.

九、解决问题.（25分）

1、王老师拿了200元钱为学生买奖品,笔记本每本8元,要买15本,应找回多少元?

2、李老师带38名同学去动物园观看大象表演,成人门票每人30元,儿童半价,购买门票一共需要多少钱?

3、某车间有女工177人,女工人数是男工的3倍还多6人,男工有多少人?

4、水果店有梨子378千克,卖出210千克后,又运来一批,现在水果店共有梨子896千克.水果店又运来梨子多少千克?

5、用4、3、2、1和6个0组成的十位数中,写出一个只读两个零的最大十位数.

6、学校开展植树造林活动,三年级植了140棵树,比五年级少植760棵,五年级植的棵数正好是四年级4倍,四年级植了多少棵树? 人教版四年级语文上册期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）

　一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!（3分）

　sōu shān tiān huì yínɡ hén

　（）索（）除增（）智（）轻（）（）迹

　二、我会在正确的读音下划横线.（2分）

　进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头,按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔,在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排,让人们从上面踏（tā tà）过,这就是搭石.

　三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“（）”中改正.(2分)

　葱郁的树从,掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙.（）（）（）（）

　四、辨字组词,请看清楚哦!(5分)

　赖（）牌（）哲（）缝（）租（）

　懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）

　五、补充下列词语,并按要求填空.(6分)

　照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情

　上面词语中,含有动物名称的词语有：________________________

　描写神情的词语有：________________________________________

　描写自然风光的词语有_______________________,我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________

　六、我会选词填空. (4分)

　气势气魄

　1、这样（）雄伟的长城,是世界历史上一个伟大的奇迹.

　2、中国的宏伟（）,展示了中华民族的强大力量.

　发现发明

　1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新（）.

　2、爱迪生一生有一千多项（）,为人类作出了巨大的贡献.

　七、按要求改句子.(5分)

　1、照样子写句子.

　昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.（用“……像……像……”写比喻句）

　___________________________________________________________

　鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!（学着用反语写一句话.）

　___________________________________________________________

　已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大.（学着用比较的方法写一句话.）

　___________________________________________________________

　2、修改病句.

　因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校.

　我们必须做到边读书边思考的好习惯.

　___________________________________________________________

　八、积累运用.

　1、先根据内容连线,再根据要求填空.（3分）

　莫以善小而不为行成于思,毁于随

　一径竹阴云满地青山郭外斜

　业精于勤,荒于嬉莫以恶小而为之

　绿树村边合半帘花影月笼纱

　当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来：

　2、古诗填空（5分）

　本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ , .”在王维的诗中是“ , .” 在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来： ____________________________________________..

　3、关注生活：（2分）

　最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚.

　________________________________________________________

　九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是__________ 和_______________. (3分)

　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　阅读一：认真阅读《猫》,完成下面练习.（15分）

　猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和（hé huo）的地方,成天睡大觉,___________,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它______________,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

　1、请在文中的横线上填上合适的词语.（2分）

　2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音.（1分）

　3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____,再查音节______；按部首查字法应查部首_______.“职”字在字典中有三种意思：A、职务,分内应做的事.B、职位,执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语,下属对上司的自称.文中“尽职”的“职”应选_____.文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是 ___________________________________________

　______________________________.（4分）

　4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词.（2分）

　近义词：实在——（）反义词：尽职——（）

　5、文段按先总后分的写法,先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________.回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来：______________、______________.你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧.（6分）

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　阅读二：阅读下面短文,完成后面练习.（15）

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　一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了.她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声,只是红着脸笑笑.于是姑娘更生气了,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一个耳光.小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的长辫子是被车门夹住了.姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来.小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解.而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了.看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

　我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,她也不会忘记刚才那一幕!

　是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!

　1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上.（2分）

　2、短文写的很感人,我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时,小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时,小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时,小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时,小战士_______________________________.从小战士的身上,你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”.（6分）

　3、“面对小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻,姑娘会想些什么呢?请写一写吧.（2分）

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　4、文中的四字词很多,我能积累三个：_______________、______________、________________.我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分）

　第三部分：快乐作文（30分）

　下面两个题目,请任选一题,

　一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛.请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式.字数400个左右.

　二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为：

　未来的

　要求：1、请把题目补充完整.

　2、想象要丰富,内容要具体,语句要通顺.

　3、字数400个左右.

可以吗?纳哦!呵呵……——你的学姐