握手作文标题_握手作文标题怎么写

握手作文标题_握手作文标题怎么写

       我很荣幸能够为大家解答关于握手作文标题的问题。这个问题集合囊括了握手作文标题的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

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2.以握手为话题的作文

3.以握手为题的作文、初中作文

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       “握手”改变了我

       从小到大，已与不少人握过手，可这两年，人大了，才发现“握手”中自有天地，“握手”也能改变一个人。

       小时候，大人们爱握住我的小手，那是因为我还不会说话，也不懂说话，他们要通过手来传达对我的爱，来改变我；上学，同学之间握手，或传达着对我的热情，或暗示着对我的意见，希望我改变性格；毕业了，与老师握手，那是告别，老师那重重一握，希望在新的环境里改变我的思想；家中亲人在我走出家门时与我握手，告诉我已经成人了，要懂得适应社会，改变自己的命运。所有的一切，亲情、友情让我改变自己尽在两只手的交流中。

       无数次握手改变了我，记忆鲜活的事还有几件：

       镜头一：去年，我发高烧，被送到医院急救。我躺在病床上，挂着盐水，只觉得浑身燥热，周围一片漆黑。我的另一只手在病床边摸索，渴望抓住些什么。这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来妈妈沙哑的声音：“云云，你要坚持住。“我一下子安静了下来。因为我知道妈妈就在身边。我就像受伤的小鹿扑进了母亲的怀抱，漂泊的小舟驶进了港湾。我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源输入我的体内。我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈的身体了，已好久不像小时候总爱搂着妈妈，在妈妈怀里撒娇了。莫非女儿大了，就会自觉不自觉地要远离妈妈，疏远了妈妈？握着妈妈的手，病中的我顿生一种力量，这种力量改变了我的病情……

       镜头二：开学初，我与好友发生了矛盾，好长一段时间互不理睬。终于，那一天，她来找我，相对许久，我俩却不知说什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，两只手紧紧地握在一起，却依然没有话语。因为，在此时，所有的话语，所有道歉的话、自责的话都不用说，两只手早已改变了我们的过去，将我们紧紧连在一起了。

       让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，因为它是爱的交融，会改变我们的过去；因为它是心的相逢，会设计我们的未来！

       只想握住你的手

       　

       沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”

       而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。

       知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？

       因为，文学——

       是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，超越极限！

       没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！

       是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基度山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！

       还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。

       在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的声飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。

       在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、味道；因为有你，而变得丰富精彩。

       依旧是你——

       在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”，“人生来不是被打败的”。在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”

       是你让我充满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

       是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作美丽嫦娥的幻想。

       是你，把我拧起，拧起我的精神，我的肉体。

       是你，让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。

       是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。

       一切都因为你——文学！要我怎么放开你！请你，让我握住你的手！

以握手为话题的作文

       　握手，可以传递关爱，滋润心田；握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分；握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。

        ?

       　我们常与他人握手，与学习握手，与历史握手……在众多握手之中，我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话，恐怕，这个人将会堕落不堪。如果，人类都不与书籍握手，那我们人类的历史将会停滞不前。

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       　书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，书是必不可少的。书可以使人开阔眼界，了解社会，了解历史。还可以让人知道一些物体的存在以及它的奥秘。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包。”前苏联作家高尔基曾经这样说过。可见，名人都很重视与书籍握手，何况是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢？

       

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       　这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不知道的。就在这许许多多的一瞬间之后，我便开始依恋它，我渴望与它握手，哪怕没机会，我也去寻找机会。从那以后，我便经常与他握手。

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       　与史书握手，我了解了中华五千年浩瀚的历史长河，见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、鸦片战争和辛亥革命……

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       　与名人握手，我看到古今中外名人的英勇事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手，我感受到他既平易近人，有庄重严谨；既循循善诱，又高瞻远瞩。这种精神，很值得我深思。与诸葛亮握手，我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔？盖茨握手，我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动……。与名人传记握手，总能让我学到很多，很多。

        ?

       　与名着握手，我感受到中国古典文化的博大精深。读了《水浒传》，我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读了《三国演义》，我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读了《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读了《红楼梦》，我仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到中国古典小说的高峰时期。

        ?

       　与他人握手，可以传递关爱，消除隔阂。而我与书籍握手，却使我受益匪浅，终生难忘。

以握手为题的作文、初中作文

       只想握住你的手

        吴锐

        沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”

        而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。

        知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？

        因为，文学——

        是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，超越极限！

        没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！

        是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基度山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！

        还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。

        在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的声飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。

        在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、味道；因为有你，而变得丰富精彩。

        依旧是你——

        在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”，“人生来不是被打败的”。在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”

        是你让我充满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

        是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作美丽嫦娥的幻想。

        是你，把我拧起，拧起我的精神，我的肉体。

        是你，让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。

        是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。

        一切都因为你——文学！要我怎么放开你！请你，让我握住你的手！

        [点评]

        文章构思新颖，匠心独运，经拟人化的手法，向文学倾诉自己的感激之情。握住文学的手，丰富了自己的人生。体会作家的人生际遇，体味形象的悲欢离合，体会诗人的旷达胸怀，体味诗句的缤纷色彩。你给我自信，你给我以谦逊，你给我以幻想，你给我以浪漫。

        文章思如潮涌，语出连珠，线索清晰，巧于连缀。结构如乱石铺街而不觉其散，材料如天花乱坠而不觉其繁。节奏明快，诗意盎然，读之如饮清茶，心清气爽。

        [佳作展示二]

        “握手”改变了我

        吴云

        从小到大，已与不少人握过手，可这两年，人大了，才发现“握手”中自有天地，“握手”也能改变一个人。

        小时候，大人们爱握住我的小手，那是因为我还不会说话，也不懂说话，他们要通过手来传达对我的爱，来改变我；上学，同学之间握手，或传达着对我的热情，或暗示着对我的意见，希望我改变性格；毕业了，与老师握手，那是告别，老师那重重一握，希望在新的环境里改变我的思想；家中亲人在我走出家门时与我握手，告诉我已经成人了，要懂得适应社会，改变自己的命运。所有的一切，亲情、友情让我改变自己尽在两只手的交流中。

        无数次握手改变了我，记忆鲜活的事还有几件：

        镜头一：去年，我发高烧，被送到医院急救。我躺在病床上，挂着盐水，只觉得浑身燥热，周围一片漆黑。我的另一只手在病床边摸索，渴望抓住些什么。这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来妈妈沙哑的声音：“云云，你要坚持住。“我一下子安静了下来。因为我知道妈妈就在身边。我就像受伤的小鹿扑进了母亲的怀抱，漂泊的小舟驶进了港湾。我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源输入我的体内。我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈的身体了，已好久不像小时候总爱搂着妈妈，在妈妈怀里撒娇了。莫非女儿大了，就会自觉不自觉地要远离妈妈，疏远了妈妈？握着妈妈的手，病中的我顿生一种力量，这种力量改变了我的病情……

        镜头二：开学初，我与好友发生了矛盾，好长一段时间互不理睬。终于，那一天，她来找我，相对许久，我俩却不知说什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，两只手紧紧地握在一起，却依然没有话语。因为，在此时，所有的话语，所有道歉的话、自责的话都不用说，两只手早已改变了我们的过去，将我们紧紧连在一起了。

        让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，因为它是爱的交融，会改变我们的过去；因为它是心的相逢，会设计我们的未来！

       1、一眨眼间六年级的学习生活又将结束了。六年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属林愈静了。提起林愈静，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。林愈静个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。

        林愈静是一个热爱集体，热爱学习，热爱生活的一名好学生。她的爱好很广泛，喜欢运动，喜欢古筝，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。

        而她其他学科也很棒。因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表。她关心同学甚过关心自己。就说今天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，林愈静走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：“邱，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一课吗？你得经得起生活的考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！”就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了林愈静的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活的强者！

        林愈静我为有你这样的朋友而自豪！

       2、“都叫你别老跟着我，烦不烦？”

        “对不起，对不起，我只是一时太激动。”

        黄思恺继续喘着粗气，飞快地走着。我紧紧地跟着他。他走到高年级一个班的座位，坐了下来，背对着我，不理我。我急切地解释道：“对不起，我太激动了，才会拿矿泉水瓶扔你。”过了一会，他终于开口了：“这一次就算了，下次可就不会原谅了。”说完，他站起来朝着自己的座位走去。运动会的广播继续放着，而他却拿出一本书看起来。我也坐回我的座位，心里仍然很后悔，事情是这样的……

        今天学校开运动会，天空蔚蓝，没有一丝云彩，太阳火辣辣的，天气很热。黄思恺正在吃雪糕，我不小心碰到了他的手臂，他的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一声，皱起了眉头，就抬手打了我一下，我也生气了，一下激动起来，拿起矿泉水瓶子朝他扔去，打在他的头上。他更加生气了，狠狠地瞪了我一眼，气冲冲地往一边走去。我意识到我错了，急忙追了上去……

        现在，他已经不生气了。

        我非常地感慨。我要检讨自己。遇事不能那么冲动，也不能像刺猬一样一不小心就刺到谁。他是那么的宽容。我是那么的庆幸有一个这样的朋友。

       我有一个好朋友，她叫扬飞。黄一点的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，说起话来温柔和气。我和他之间发生了一事不愉快的事情。

        一天早上，天气晴朗，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。我背着书包高高兴兴去上学。第一节是语文课，老师说这节课要练钻笔字。我旁边的杨飞对我说：“楚柔，你能不能借一支铅笔给我用一下呢？”我高兴的说：“当然可以了，我们是好朋友。”于是我把昨天买白自动铅笔借给了尼加提了。

       到了第二天早上，我又背着书包高高兴兴的来到学校。我一进教室就对杨飞说：“把自动铅笔还给我了吧？”杨飞吞吞吐吐说：“我把自动铅笔放在家里了。”你为什么不带来了。杨飞又吞吞吐吐的说：“我把自动铅笔弄坏了。”我非常生气那一整天我都没理杨飞。

       回到家我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“怎么为了一件小事破坏了你和杨飞这几年来的友谊了。明天一定要：和羊飞说一声对不起,知道了吗?”我轻轻的点了点头但是还是觉得扬飞错了！

        到了第二天早上,我来到了教室看见杨飞正坐位子占准备跟杨飞说对不起的。可是杨飞快了我一步。她对我说：“楚倩”昨天的事情真对不起。我昨天去文店买东西，正好看见跟你一样的自动铅笔，请你收下吧。”她又问：“我们还是不是好朋友了。”还有只要是他做任何事都是商量着办，从不固执己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催着叫她赶快上车，可是惠敏却说："我们应该帮助他找到这处地方。"我说："要是帮他找，得要花上一段时间，那么就会耽误了我们的行程。"她说："我们是去旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那怎么办呢？我们应该急人之难才对啊！"我终于被她说服

       了。于是便一同去找那地方，大约半小时便完成了导游的义务。我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。

        他还是一个老实的人，记得依次今天天空蔚蓝，没有一丝云彩，太阳火辣辣的，天气很热。我正在吃雪糕，他不小心碰到了他的手臂，我的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一声，我皱起了眉头，就抬手打了他一下，他也生气了，一下激动起来，拿起矿泉水瓶子朝我扔去，打在我的头上。我更加生气了，狠狠地瞪了他一眼，气冲冲地往一边走去。一会儿他能意识到他错了，急忙追了上去……

       “对不起，对不起，我只是一时太激动。” 我继续喘着粗气，飞快地走着。他紧紧地跟着我。我走到高年级一个班的座位，坐了下来，背对着他，不理他。他急切地解释道：“对不起，我太激动了，才会拿矿泉水瓶扔你。”过了一会，我开口了：“这一次就算了，下次可就不会原谅了。”说完，我站起来朝着自己的座位走去。而我却拿出一本书看起来。他也坐回我的座位，心里仍然很后悔。

       着就是我的朋友扬飞，一个老实固执的朋友

       《朋友》

       那一年，我在xx学校读xx年级，正是年少轻狂的时候，那一天，她转校来我们班（我们宿舍）。刚来的时候，我是看不上他的，可能是有点“排外”的缘故吧。他有点肥，说话的口音也有点不同，后来才知道原来她是城市（乡下）转来的。

       她只来了几天，就“征服”我了。她很开朗，健谈，学习成绩很好，跟她在一起，总是能一直开怀大笑。她有很多漫画、小说，那时候，学校管教比较严格，漫画、小说是挺稀罕的东西，但她愿意和我分享她的收藏。于是，一到晚上，我们就躲在被窝里，拿着手电，偷偷摸摸看漫画。

       相信我，有这么一个朋友，挺好的，她可以是免费的家庭教师；可以是喋喋不休的“管家婆”；也可以是免费的“劳动力”。

       记忆中最深刻的，是那一年夏天的一个傍晚。那时，我突然患上了急性肠胃炎，又吐又拉，是她打车送我到医院，座位底下的呕吐物，也是她帮我清理的，还帮我撒上消毒水，以及香香的香水；弄脏的衣物、书包，也是她帮我浆洗干净的。那一刻，我很感动，其实这些脏活，根本不用她干，她只要在发现我不舒服时，报告老师就行了，地上脏物也有班干部。但她亲自送我去医院，帮我搞清洁，这是怎样一种友谊？！！

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       朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

       关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。

       “在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

       “患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

       “君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。

       其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

       住宿是什么概念？在以前我从不觉得我可以离开爸爸、妈妈，住在学校里。可当我考进了东格致，住在宿舍一个学期之后。我认为，住宿完全可以培养一个人的自理能力；可以把孩子培养得更独立；可以让孩子学会怎样处理人际关系，才不至于在宿舍里没有人理你。当然，在我所有的室友中，我有一个最好的朋友，我们俩形影不离，无论走到哪里总是两人走在一起。同学看了也很奇怪，再好的朋友，也有分开的时候，怎么你们两个，无时无刻不在一起呀？

       记得七年级刚开学时，我以前的好朋友，把我“抛弃”了。这时，我觉得好孤独，根本没有人理我。此时，她正巧也被“抛弃”了，我们俩觉得很谈得来，就成为了好朋友。我们俩经常斗嘴，有时会认为对方很怪，可是每次吵完再过一会儿，我们就会和好，因为我们都认为斗嘴是一种情趣！

       有一次，我数学测验只有68分，那一天我心情非常不好，见到谁都不开心，同学们说我象吃了炸弹似的，碰都不能碰，一碰就爆炸，可我并不觉得。不过，确实是谁惹我一下，我就骂他。这是，她跑过来说：“你今天到底怎么啦？”我没理她。她又问：“是不是数学测验成绩不好啊？”我抬头看了看她，心里想：你怎么知道？她再问：“是不是在想，我是怎么知道的啊？我们是好朋友，所谓‘心有灵犀一点通’嘛！一次测验成绩不好，并不代表什么，只要你是尽自己最大的努力就好了，可是下一次一定要更加努力哦！”我听了，真是好高兴，自己有一位这么好的朋友，可以帮我排忧解难。我忽然大笑一声，对她说：“谢谢你，‘好哥们’！”

       住宿给我带来了快乐，好朋友给我带来了欢笑。我相信：我们的友谊必定会地久天长

       我的朋友.她苹果似的脸蛋,炯炯有神的眼睛,个子高高的,她就是我的朋友-------李珊.

        她上课喜欢插嘴,老师批评她,她还不服气;有时不插嘴,就在下面嘀咕嘀咕的讲小话,老师在上面讲,她就在下面讲,老师用粉笔打中她,没回过神的话,她便在课堂上问:"谁,谁打我."当然她也有许多的优点.

        助人为乐是她的爱好,有一次,在上早读课的时候,我的肚子突然痛起来,被她看见了,便大胆的举起手来,告诉老师.还有一次,李慧感冒了,在课堂上吐了一地,李珊撞了撞我,以因为有一股臭味扑面而来,所以我装没看见,也没有理睬李珊.她便冒着蒙蒙细雨跑到食堂,弄了一些灰来,放在李慧吐的地方,然后把那臭人的东西给扫了,不知不觉当中李慧又吐了一地,把李珊新穿的T血弄脏了,我看了,跑到李珊旁边,轻轻的说:"李珊,你看多脏,别扫了吧!你的衣服也弄脏了,你回去肯定会挨骂的."她却无所是事的样子,回答到:"助人为乐是我的本性,衣服弄脏了,回家可以洗"我听了,哑口无言.

        这就是我的朋友,她既有不对的地方,也有优点.在我转学的那天,我写了一张纸条夹在她的暑假作业里.纸上写着:我相信你的缺点会改正的,你的本性会越来越发扬的.

       我的好朋友 我有一个好朋友。她是一位与我同龄的女孩子。 她长得并不漂亮：皮肤黑黑的，头发短短的，脸圆圆的，长得并不高。但是她有一双漂亮的单凤眼。在学校里的她，炯炯有神的眼睛散发着积极的目光，让人不容忽视。 她的好胜心特别强。她不喜欢别人的成绩比她厉害。与其说不喜欢，不如说是不服气更为贴切一点。 有好几次，别人的成绩超过她，但是最后的嬴者还是她。比如：有一次月测，被吴金霞夺冠。一向属于她的桂冠，被别人就这样强走了，而她只得了个季军。她可不服气了，鼓着腮在发闷气。可不要误会。她可不是嫉妒，只是不服气而已，她不会去打小报告或在吴金霞背后说坏话，损坏吴金霞的名誉。她先从此次测试中找出自己败下阵来的原因；然后从各方面的原因着手，还加强自己的特长；接着定好目标：在下一次月测不单只要超过吴金霞，而且要夺回桂冠。她经过一个月的自拟魔鬼训练，确实有所进步了。可是，她让我掉大牙的是：在考试的前一天，大家都在努力复习，而她却去疯玩了一晚。但是，我知道她这样做一定有她的道理。最后考试时，她细心做题，尽量发挥，做完后还仔细检查两三遍。结果，她达到了目标。但我知道，如果她没达到目标，就会向对手下正式的挑战书，进行长期的较量，直到她真正嬴了为止。 虽然我承认她在学习上是一个很棒的策略家，但我并不承认她勤奋。她从来不会像书呆子一样钻进书堆里啃书。在假期里，她总是看电视，玩电脑。腻了，她才开始做作业。 “金无足赤，人无完人”她自然也有缺点，但是我还是喜欢和她玩

       今天的讨论已经涵盖了“握手作文标题”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。