文学是灯_文学是灯作文

2024-08-28 21:02:29

1.文学是灯课文的句子含义有哪些

2.文学是什么排比句

3.文学如灯600字作文

4.以“文学是灯”为话题的作文解题指导及满分作文

文学是灯_文学是灯作文

课题序号 3 2.20 授课形式新授授课班级 D1222 D1251

授课时数

授课章节名称

文学是灯

教学目标整体感知课文，理清文章思路，把握文章中心思想。了解作者，体会她在文中

展现的对文学的热情，感受作者对文学的热爱。理解文学在人生成长道路上的

重要性。

教学重点理解“文学是灯”的含义以及这句话在文章内容和结构上的作用。

教学难点

理解文学在人生成长道路上的重要性，体会文学对于作者人生成长的指引作用

教具学具多媒体

课后作业抄写、预习，完成练习册

板书设计

教学后记

教学程序

教学内容及教学双边活动

教学手段与教学方法

一、导入新课二、教授新课

三、文本解

导入：

你喜欢的文学作品有哪些？在你的眼中，文学是什么？今天我们走进，感受她的《文学是灯》

作者介绍：

，姓屈，女，汉族，1957年9月生，籍贯河北省

赵县，生于北京，四岁回保定。父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院；母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院。为长女。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。高中学历，党员，著名作家，河北省

作家协会名誉，2006年当选中国作家协会。

15年于保定高中毕业后到河北省博野县农村插队，

19年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任编

辑。15年开始发表文学作品，主要著作有长篇《玫瑰门》、《大浴女》、《笨花》等4部，中、短篇《哦，香雪》《第十二夜》《没有钮扣的红衬衫》《对面》《永远有

多远》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，

结集出版、散文集50余种。年成为河北省文联专

业作家，1996年出版5卷本《文集》，2007年人民文

学出版社出版9卷本《作品系列》。作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有、散文获中国各大文学期刊奖30余项。由编剧的**《哦，香雪》获第41届柏林国际**节大奖，以及中国**“金鸡

奖”“百花奖”。部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、

西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。

2012年为了庆贺东南大学110周年生日，华生和他的

夫人，也就是中国作协联名捐赠1100万元，这是东南大学建校历史上最大的一笔个人捐款。

新授：一、梳理文本内容，把握结构

情境导入

朗读

讨论分析

探究

教学程序教学内容及教学双边活动

教学手段与教学方法读

四、课堂小结

第一部分（1--2）回忆作者的文学阅读。第二部分（3--4）提出“文学是灯”的观点。第三部分（5--6）论述“文学是灯”。

第四部分（7--9）从广度和深度两个层次对“文学是灯”的进一步深化。

二、文本赏析

1.这是一篇回忆性散文，作者回忆了她少年时代哪两本书？

《约翰·克利斯朵夫》《聊斋志异》时的感受及对她产生的影响，让作者的性格由（沉默压抑）逐渐变得（昂扬率真）。 2. 在第二段中，作者在回答媒体提问时，首先回顾了自己少年时的社会状况。当时的时代有什么特点？作者为什么要写到这些内容？

明确：当时是一个鄙视知识、文化荒凉的时代，

文艺作品中大多充斥着愤怒、仇恨以及对个体的不屑。作者运用反衬手法，以时代文化“荒凉”突出好的文学作品的难得，突出好的文学作品对“我”的鼓舞和指引作用。

3.怎样理解“这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”，这“打击”具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。”这句话？

恩泽：在青春期能读到一部两部经典是十分的事，它让人体会到文学真正的魅力“打击”其实是文学带来的陌生感，它开启了一个未知的想象的世界。

4．品读第二部分，画出每段的重点语句。

5.在第3、4段中，作者为什么要花那么多笔墨去写农村生活，这和“文学”有什么关系？

作者在农村生活中遇到的人和事，无一不体现出人性之美，文

学的本质就是描绘生活中的人性之美。

提问分析

探析重点

总结

教学程序

教学内容及教学双边活动

教学手段与教学方法

6.结合语境，品味下面的句子：文学应该是光亮的，如灯，照亮人性之美。

答：这里运用了比喻的修辞方法，突出文学作品对人性的影响。古语有云：人性本善。只是人性之美处在不同的社会环境和生活环境中，不知觉的被湮没。文学作品恰如一盏明灯驱逐人性黑暗，给人更多光明。

7.文中：“华北平原的乡村”的村民具有怎样的品格？答：光明坦荡，亲切热心，自然朴素。 8.作者在文中说：“文学其实一直就不在社会生活的中心。”试整合文章相关内容，谈谈你对这句话的理解。

“我”的少年时代，正值中国的“文化大革命”，一个鄙视知识、限制阅读的时代，是文学和文化最荒凉的时代。在信息时代的今天，信息爆炸——也包括各种文化信息的爆炸，以及对财富孜孜不倦的追求，再次把文学挤压到一个稍显尴尬的角落。

9.阅读第三部分：作者在文中两次说“文学是灯”的说法是一种“冒险”这是为什么？

明确：是要说明从世俗的意义上讲，文学一直就不在社会生活的中心，尤其是在今天，信息的爆炸把文学“挤压到一个稍显尴尬的角落”，这反映出当代社会的一种状况。结合全文，如何理解“文学是灯”这一标题的含义？它在内容和结构上分别有什么作用？试作简要说明。

在那个文化荒凉的时代，文学照亮了“我”精神深处的幽暗之地，指引我走上文学创作之路；在如今这个文化边缘化的时代，作者仍然坚信文学应该有力量去呼唤人类积极的东西，去照亮人性之美，并以此作为自己坚守的创作宗旨。结构上，“文学是灯”是全文的线索，将“我”作为一个文学的阅读者和创作者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿起来；内容上，“文学是灯”以形象的比喻揭示了文章的主旨。

交流一本影响你人生的书。

教学程序

教学内容及教学双边活动

教学手段与教学方法

本文是一篇演讲稿，语言通俗，生动形象，幽默风趣，富含哲理，给人以精神的震撼。作者说自己每天都在日记里检讨自己所犯的错误，期盼自己能够成为一个纯粹的人，是为了说明那个时代是文化荒芜的年代，压抑个性的年代。作者在演讲中，着重写了两部文学经典在“文化大革命”那个鄙视知识、限制阅读的文化荒凉的时代中给自己的影响，紧扣了“文学是灯”这个题目。

完成课“思考与练习”与《学案》有关系题。

文学是灯课文的句子含义有哪些

首先，联系全文一定要结合全文的中心思想进行答题。三句不离主题。

其次，结构上的作用一般有三类：

在文章开头：

开篇点题

照应题目

总领全文

渲染气氛,埋下伏笔

设置悬念,为下文铺垫

文中的有：

承上启下（过渡）

总领下文

呼应前文

文末：

点明中心

深华感情,深化主题

照应开头,让文章结构严谨

对文章起到.画龙点睛的作用

言有尽而意无穷

总结全文,启发读者思考

第三，结构的作用一般结合内容的作用一起来答，至少联系文章主旨对结构的作用稍微丰富一下，也就是把结构上的作用实际运用一下

比如引出下文的什么，对上文的什么作总结。深化什么主题，类似于这样的.

所以，你这道题目，先看“文学是灯”出现在文章的什么位置，结合全文看它起到了什么作用（如承上启下，则要说明承接了上文的什么，引出了下文的什么）在结合一些具体的内容，表达了作者什么样的情感，点明了什么样的主题，等等。

由于你没有将文章的内容放到这里，所以只能给你提供一个这样的答题思路，希望你以后遇到类似的题目，也可以游刃有余。但，形式是固化的，内容却是变化的，还是希望你能在理解文章的基础上进行表达，而不是一味的照搬模式，快餐式答题。祝你学习顺利！

文学是什么排比句

《文学是灯》或许它的光亮并不耀眼，但即使灯光如豆，若能照亮人心，照亮思想的感情，它就永远具备着达不到的价值。. 而人心诸多幽暗指出，是需要文学去点亮的。.

含义：文学的灯哪怕是微弱的，但只要给人有一点感悟，它就光亮无比。. 有时候人会处于一种混沌的状况中，有时就是某一部作品中的某一个人物或者某一个情节甚至是一句话都会让人茅塞顿开，思想就被打通了。.

归纳主旨及写作特色

主旨：《文学是灯》是一篇文学演讲，作者从自己的生活和阅读说起，再展开对中外文学中职第四册《文学是灯》教案电子部杨于谦源流的叙述，阐发对文学意义的看法：

文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美。

文学如灯600字作文

1、文学可以展现内心的想法，可以承载精神的寄托，可以填补灵魂的饥饿，可以消除年少的无知。

2、文学是一幅画。你尽可以凝神定睛，感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄凉，欣赏“数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞”的淡泊，领味“菊东篱下，悠然见南山”的无奈。

3、文学是一篇赞歌，歌颂我们美好的生活，让大家感受到幸福和快乐；文学是一把匕首，刺向社会上的不良倾向，荡涤着一切污泥浊水；文学是人类进步的标志，记述着人类前进的步伐，留给后人宝贵的精神财富。

4、文学是风，轻抚我们的灵魂，文学是雨，洗涤我们的心灵，文学是灯，指亮我们的方向。

5、文学是香醇的美酒，使人陶醉不已；文学是美妙的音乐，使人快乐无比；文学是优秀的老师，使人受益匪浅；文学是五彩的颜料，使世界绚丽多彩。

6、文学是一首歌。你尽可以弹落纤尘，“泠泠七弦上，静听松风寒”，或者独向南窗，“欲得周郎顾，时时误拂弦”，或者泛舟水上，“静影沉碧，渔歌互答”。

7、文学是开启智慧之门的钥匙；文学是慰籍受伤心灵的良药；文学是陶冶高尚情操的灵丹。

以“文学是灯”为话题的作文解题指导及满分作文

①文学如灯

文学是石，擦出星星之火，文学是火，点燃熄灭的灯，文学是灯，照亮前行的道路。

畅游在书山学海中，执手文学之灯，把万千的灯光投向书的扉页。蓦然间，发现文学是如此的富有魅力。此时的我心潮澎湃，内心激涌着冲动，渐渐地把身心融入到其中。

我高举文学之灯，把光辉引到了遥远的过去。

眼下，青莲居士端坐在皇宫的后花园。“力士脱靴，贵妃磨墨”成了千古美谈。他云游四方，广交天下迁客骚人。于是我们把他视为中国文学史上的奇迹。从明月到江陵，不知道有多少个风花雪月，他喝着西风独饮，气质一何潇洒。

灯光又照在风雨飘摇的宋朝。在浩瀚的零丁洋上，文天祥以死殉国，把一颗赤胆忠心，献给亡朝。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句孕育而生。他的事迹可歌可泣，在那无尽的悲伤中，我把文学之灯的耀人的光辉投在了他的一方矮矮的坟墓。一代爱国将领就这样西去。

当致远跨上瘦马，咏唱着“夕阳西下，断肠人在天涯”的绝唱时。我们的心亦如在外的游子，面对小桥流水，作者垂泪相别。文学之灯似乎也因之昏暗。作者的词曲婉转而绵长，让我们心中升起了对家人的绵绵思念。

我把灯最后的余晖，撒向衰落的明清。几尺屋檐下，严复身不由己，抽吸着。在犹若行尸走肉的痛苦下，他译着《天演论》，嘴中分明在念叨着“东亚病夫”。那是他对大清日落的无奈。

我依旧手执文学之灯，向着前方探索，寻觅。

文学之灯永照我心。

②文学如灯

当上古的钟声伴随着“坎坎伐檀”的歌吟响起时，当仰天长笑的青莲居士唱着“千金散尽还复来”的潇洒向我走来时，当坚强不屈的简在大火之后毅然回到罗切斯特的身边时，我臣服了，臣服在这浩瀚的文学星空之下。

文学是灯，呀呀学语之时便开启了我懵懂的心智。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”古诗的清韵吸引了一颗稚嫩的心。泠泠的笑声中蹒跚而来的小女孩扎着两条羊角辫，用脆生生的童音诠释着经典。看，妈妈温柔地笑了，爸爸也笑了，全世界都笑了：又有一个可爱的孩子从此跨入了文学的殿堂，接受文学的洗礼。

文学是灯，橘色的光梦幻般铺洒在童年的天空上，引领着我感受最真的美丑善恶。

那善良美丽的白雪公主，那令人厌恶的狠毒皇后，那真诚勇敢的小矮人；那长鼻子的匹诺曹，那偷吃油的小老鼠，那光着脚瑟瑟地走在寒冷街头卖火柴的小女孩；那海底两万里的旖旎风光与神奇际遇……都化作甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。我像那小小的美人鱼对未知的世界充满好奇，小小的脚丫跨不出生活的拘囿，却能在童话的海洋里尽情遨游。

文学是灯，是我成长之路上不可或缺的良师益友。

我与陶公小酌，体会“菊东篱下”的悠闲惬意；我与杜公同行，领略“一览众山小”的豪情气概；我与后主共眠，感受“无言独上西楼”的悲苦愁闷。

我喜欢“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，我喜欢“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的达观向上，我喜欢“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信心……旅途中总有艰难坎坷、举步维艰之时，是它们让我宠辱不惊，笑看花开花落。

我读曹沾的“红楼”：满纸荒唐言，一把辛酸泪；我读蒲公的“聊斋”：篇篇精怪鬼魅，句句微言大义。我读瑰丽浪漫的“楚辞”，也读快意恩仇的“基督山伯爵”。我读到孔明的神机妙算，也读到悟空的嫉恶如仇。我会掬一把清泪在沈园的壁前，我也会寄一缕哀思至千里的孤坟……生活除了柴米油盐，总该还有些别的什么，是它们让我灵台清明，蕙质兰心。

感谢有你，如灯的文学。

望纳O(∩_∩)O

文学是灯

文学是灯，照亮前行的路，文学是路，引领你的一生。从古到今，唯一保存完整的文化应该就是文学财富了吧！

文学精神的确造就了许多伟人。因为文学，才有龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；因为文学，才有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”的爱国精神；更因为文学，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。

正是因为文学，我们才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。

曾经有一个小偷，在教授家里，意图偷窃。当他打开教授家里的一个抽屉时，发现了一本名为《钢铁是怎样炼成的》的书。出于好奇，他打开了书的第一页，正是因为这跨越性的一翻，改变了他的余生。他被书中的主人公保尔的艰苦生活而感染。他决定——他要重新做人，做一个好人，即使要过着和保尔一样艰苦的生活。于是，他在教授家的抽屉里留下了一张字条：《钢铁是怎样炼成的》改变了我的一生。

曾经有一本名为《如给我三天光明》的书，一出版，就被抢购一空，这书的作者是一名失明者，她用自己的生活述说着属于自己的传说。这本书给无数失明者带来了希望，带来了动力，使他们从新燃气希望之火。

可见，文学知识在我们生活中举足轻重的地位。这些文学知识或教人立志，或教人坚强，或教人勇敢，或教人向前。

无论是小偷的，还是《如给我三天光明》带给我们的影响，更或者是从古到今，那些名人佳作。都足以证明文学知识在我们生活中必不可少。是文学知识丰富了我们的生活，照亮了我们的明天。

*文学之路一直伴随着我继续前进。它就像一盏灯，照亮我人生途中前进的道路。*扉页上那些流畅的，花朵一样的字眼，在阔别多日之后，又被我拾起阅读，指间摩擦出久远的记忆，这又是湮没在尘埃中的片段了，它们曾给予我如此美好的方式，修饰平凡落寞的人生。

翻阅苏东坡的诗篇，不免为他雄浑又不失灵性的文字所震撼。恰似一颗颗珍珠，即使蒙尘亦无法抹杀其光泽。哪怕是被贬至南蛮之地，仍泼墨写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。这逆境中的幽默豁达，不正是他所独俱的人格魅力吗？每遇挫折，这句诗似乎都在等待我去审视它，感悟它，而每次品位，都有一种开朗清新的意境。

凝视陶渊明写下的文字，我则撷到一分宁静致远的超然情怀。“菊东篱下，悠然见南山。”不说把浮名换作了低吟浅酌，就暂且远离尘嚣，与雅菊为伴，寻觅一分心灵的宁静，不妨收藏清风明月，置于枕边，编制五彩斑斓的梦，倘佯于灵魂栖息的一方静水中。于是我明白了生命应该有所息，不仅仅是休息，更是灵魂的自由与憩息。

若是文人墨客都有几分避世清高的傲气，那李白更多的是豪迈的才才气。或许只有酒才能令他拥有万丈豪情。“但使主人能醉客，不知何处是他乡。”李白对家的感觉是一壶清酒吧！这样的情感由李白这样的大丈夫娓娓道来，格外缠绵感人，也引起了我强烈的共鸣。我灵魂深处敏感的家的情愫，恰似留香颊齿的绿苔，留给我永恒的香醇的眷恋。

梦中我是一个爱走路的人，我走过了所有文学中写到的盛世高唐，浮糜南宋，甚至切肤体会到诗人们的悲悲戚戚。我收获在文学中发现的别样心境，唱出所有与文学相伴的喜悦。

在文学的海洋中跋涉，犹如一只飞鸟掠过蔚蓝的晴空，犹如一片风帆飘过一望无际的海面，犹如喜悦涌上久久不快的心头，从好奇到发现，从浅薄到明智，那么舒心，那么惬意。

(文章较长，可自行删减）