最牛高考作文文言文_最厉害的高考满分作文文言文

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1.高考满分作文，755字有30字老师不认识，阅卷组长写多少字的注释呢？

2.2018年高考文言文满分作文精选3篇

3.高考文言文作文：吊李白歌并序

4.用文言文写的高考满分作文是哪篇？

5.用文言文写一篇与考试有关的话

高考满分作文，755字有30字老师不认识，阅卷组长写多少字的注释呢？

       对于莘莘学子来说，高考是他们十二年苦读的试金石，也是他们为未来换取光明的一场重要战役。人生能有几回搏？对于大多数学生来说，他们努力学习就是为了高考，高考目前最好的可以改变他们命运，施展他们才能的一次较为公平的机会。高考是他们人生的第一道坎，是一次机会，也是一个转折点。

       在这个千军万马过独木桥的战役中，大家都使出浑身解数，都希望自己能够确定这场战役的胜利。对于大多数的高考学生来讲，语文考试是一道开胃小菜，但有人却出其不意，第一场就开始放大招了。这个人就是王云飞。

       一个“文言大神”的出现

       王云飞，男，1992年出生。他本是一名普普通通的高三学生，却在2010年高考中，以一篇775字文言文作文而走红于网络。他在那年高考中，大放异彩，为各大名校争抢，后来他选择了东南大学。

       王云飞的这篇775字的高考文言文作文，难倒了当时的阅卷老师。当时，阅卷老师在看到这篇文章的时候，大吃一惊，通篇是文言文的格式，其中还有大量的生僻字，他所使用的那些生难字其中有30个字连阅卷老师都不认识。

       因为在高考中考生一般都是以白话文的形式进行写作，极小部分的学生可能会简单用一两句，所以阅卷老师也也已习惯了白话文的阅卷方式，所以这突如其来的一篇文言文作文，可是给了阅卷老师好大的压力，阅卷老师也不知道该怎么去评判，也不敢轻易地为这篇作文打分，便把它交给了阅卷组长。

       当时阅卷组长看了这篇作文，也震惊了一下。在高考中，能够有资格参与高考阅卷的老师，都是资历很高，或是知识渊博的老师，而这个考生的作文中却还有老师不认识的字，而且他的文言文用词准确，语句通顺，没有胡编乱造，也没有生搬硬套，是很舒服的文章。

       阅卷组长和其它的老师在一起阅读了这篇文章后，决定给王云飞的这篇作文打满分。他的这篇骈体古文，南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江仅对文章的注释就写了4页纸，两千字左右。可见王云飞的实力不一般。

       王云飞在文言方面境界很高造诣很深。他不仅仅会用文言而且用得行云流水，能够在高考考场用文言写作文，说他对自己的文言水平很自信。若不是胸有成竹，他又怎会冒险而为之。

       其中一位阅卷老师表示，这篇作文很有思想，他从历史发展角度来说明21世纪环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。

       要写出好的白话文文章，要有大量的阅读，大量素材的积累，大量的写作实践这是最基本的。

       若想写好规范文言文文章，你不仅要对文言词汇的意义和用法很熟悉，你还要熟悉文言文的句法规则。需要大量的阅读文言书籍，积累文言词汇，了解文言句法。这是一个漫长的积累过程。

       一个“文言大神”的自我养成

       其实王云飞的满分作文也不是一个偶然，是他多年文学功底的积累。认识他的同学和老师都知道他在文言方面非常有天赋。他本人也是非常喜欢文言的。

       王云飞的母亲表示在王云飞小的时候她就有意识地引导王云飞背诵古诗词，随着时间的流逝，王云飞也在潜移默化中爱上了古诗词，也爱上了阅读文言典籍，他在生活中也曾尝试过用文言写一些东西。

       十年磨一剑，当其它的小朋友还在看奥特曼打小怪兽的时候，王云飞就已经开始阅读《史记》《资治通鉴》等著名文言典籍，随着他年纪的增长，王云飞在空闲的时候非常喜欢阅读古文典籍。在无数本的文言的积累下，王云飞对于文言文的掌握程度非常之高。

       王云飞本人认为文言古文非常的有意思，与普通同学认为的苦涩难懂，大不相同。在语文高考考场上，王云飞灵光一闪，当场挥笔写下了文言文作文《绿色生活》。

       王云飞的满分作文被许多纸媒还有网络媒体报道，大家看到之后都叹为观止，这就是别人家的小孩。当时许多高校在江苏省招生的老师也都想让王云飞去他们的学校完成大学的学业，每一个高校都不想错过这一个不可多得的人才，也希望王云飞能为我国的古文研究做出贡献。

       许多高校都向王云飞伸出来橄榄枝，王云飞再三考虑之后，选择工科出身且学术氛围浓重的东南大学。王云飞在采访中表示，他个人很喜欢东南大学的氛围。他也希望自己能够在古文方面再有所精进，也希望自己能够为我国的古文研究做出一点贡献。

       东南大学招生办的负责人在招到王云飞时表示，哥招的不是人，是才。

       宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有任何一个人可以随随便便成功，每一个人的成功都是从零开始的，是不断积累的，从量变到质变的过程。培养他们爱看书的习惯，培养他们的理性思维，书籍是良药，孩子在读书的过程中会变得更加的睿智，他们为人处世也会更周到，更有礼貌。

       除此之外，在孩子成长的过程中，不妨陪他们多到外界去走一走，看一看大自然，毕竟读万卷书行万里路，让他们在自然中捕捉到更多的素材。但最重要的还是要培养孩子的兴趣，孩子一旦有了兴趣就会事半功倍，兴趣可以成就更好的他。有了兴趣孩子也会更容易坚持，不会轻言放弃。

       每一个孩子在开始的时候，都是一样的，不同的教育方法，不同成长环境，会改变他们，会成就他们。所以家长在培养孩子的时候一定要用适合孩子的方法去教育孩子，这样才能更好地激发孩子的潜能。

2018年高考文言文满分作文精选3篇

       “读书破万卷，下笔如有神。”写作是许多人在学习或是工作中，都经常接触到的事情，唯有多读书，多思考才能提高写作水平。无论是当成一种生存技能，还是工作需要，亦或是个人爱好，写作水平的好坏举足轻重。

       高考中作文一般占60分，作为人生重要转折点的一次考试，每一分都关乎未来，其中作文水平的重要性不言而喻。取得高考满分作文成绩的学生可谓是凤毛麟角，用文言文来写高考作文取得满分的学生更是屈指可数。

       为了保险起见，许多老师和家长不鼓励学生以文言文作文。江苏如皋中学学生王云飞，在2010年的高考中以文言文方式写作文得到满分的成绩，被称为“古文奇才”。755字高考满分作文，其中有30字阅卷老师不认识，提交阅卷组长审核竟写了近2000字注释。

       高考阅卷惊现文言文

       2001年高考学生蒋昕捷凭借高考作文《赤兔之死》一举成名，被南京师范大学录取，曾在中国青年报任从事教育新闻报道，现为冰点特稿部记者。《赤兔之死》属“三国体”文言，通篇古白话文，令阅卷老师赞叹不已。

       与蒋昕捷不同的是，王云飞的作文用的是正宗古文，如《史记》、《汉书》类，普通人一看满脸迷茫。题目是《绿色生活》，通篇755字。当阅卷老师看到这篇作文时，特别惊讶，作为语文组的阅卷老师，自己竟然有30个字不认识。

       本着为考生负责的态度，阅卷老师立即将此作文报告给阅卷组组长，也就是南京师范大学教授吴新江。

       吴新江教授看到此文，满心欢喜，看了几遍之后开始着手作注释。从头到尾写了近2000字的注释，将作文内容解释给大家看，或是解释为什么该作文可以得满分。

       王云飞此文中生僻字过多，对于普通人来说，查找单字意思比较简单，如果通篇解释其中的意思，大概很少有人能在短时间内看懂。文章中熟练运用各种古汉字，生动有趣且紧扣主题，没有背离高考作文题目的意思，实在难得。

       高考满分作文存争议

       “呱呱小儿，但饮牛湩，至於弱冠，不明犍状”。呱呱坠地的小孩子，只知道喝牛奶；到了二十岁，还不知道牛的样子。开篇即吸引了阅卷老师的注意力，对于喜好文言文的读者来说，此文不失为新时代的杰作。

       文言文是相对于现代汉语而言的一种语言，其特点是注重典故、骈骊对仗、韵律工整，是中国古代文化中最华丽的篇章，是中华五千年文化的缩影，至今深受无数学者和古文爱好者的喜爱。

       《绿色生活》一文中，争议颇多的莫过于生僻字过多，有网友认为，这只是一篇通篇奇文僻字的“骈体作文”。王云飞此文一经转载，确实褒贬不一。文言文之难，许多人都明白，高考文章的优劣自然由阅卷组老师们评判。但个人见解不同，提出意见也应该的。

       于作文本身来说，紧扣“绿色生活”这一主题，通篇文言文，熟练运用古文，已经是非常不错的了。“神仙打架，谁也不差”，各位古文学专家们的褒贬不一，各有道理，相信王云飞在未来古文学造诣之路上，必定会更加慎重。

       王云飞作为一名高考生，在完成沉重学业的基础上，对于文化积累和文字应用方面的能力令许多老师敬佩。不得不提的是，王云飞选择去东南大学就读之后，北京大学也向王云飞抛出了橄榄枝，正是看中了他未来是可造之才。

       但是，王云飞认为，“言不信者行不果”，他还是决定到东南大学就读。无论他未来在哪里就读，相信以他对古文的热爱来说，经过自己的不断努力，必将在古文方面有更高的成就。

       古文奇才养成记

       当专家们评价王云飞的作文优劣之时，家长朋友们则把目光投向了文言文的学习方法上，毕竟语文科目中，还有大部分题目与古文有关。

       文言文的特点是行文简练、言文分离。对许多人来说晦涩难懂，在孩子的学习过程中，自然也是倍感压力。王云飞对文言文的知识积累是如何而来呢？

       他从小就喜欢阅读古典文，当然现代文书籍也读过很多。阅读对于写作的重要性大家都懂的，王云飞不同的是，他对文言文非常欣赏，即使不懂也读得津津有味，一边查字典一边学习。

       《资治通鉴》、《史记》、《汉书》等，是他的必读书籍，一有空就研究这些书。文言文精炼的特点非常符合王云飞的喜好，一些精彩的文章都能做到熟读于心。

       多年的古文学习成就了王云飞“古文奇才”的称号，抛开这篇高考作文不说，他本人在文言文方面的造诣甚至超越了许多大学生，因为兴趣使然，在未来的成长之路上定会如鱼得水。

       《绿色生活》全文755字，通篇正宗古文，有30个生僻字，阅卷组长边查阅边注释，竟然给出了近2000字的解释，谨慎讨论之下，给出了满分的成绩。对于王云飞来说，这只是一场经历，高考是另一个起点。

       小结：

       用文言文作为高考作文的题材还需要非常谨慎，毕竟这需要非常高的文学素养，或是一不小心跑了题，就得不偿失了。

       对于网络上建议偏科生发挥优点长处，剑走偏锋的建议，还是奉劝各位高考学子慎重。虽然没有具体统计，但是通过这种方法成功进入名牌大学的学生还是极少数，不妨从现在开始找到自己在学习上的漏洞，努力改之。

       毕竟蒋昕捷、王云飞等人只是个例。如王云飞而言，如果遇上网络上批评他的老师而言，看到的满是不对的地方，无法正视其中的优点，就算文章再受追捧，也可能与重点大学失之交臂，所以，对于决定未来的高考，一定要慎之又慎！

高考文言文作文：吊李白歌并序

       　 高考 作文 历来是语文教师关注的 热点 。有些考生在写作时采用文言文方式进行。下面我给大家带来高考文言文满分作文，供你参阅。

2018年高考文言文满分作文精选一：大同世界，焉能忘本?

       　是日高考，书?大同世界，焉能忘本?，感慨系之，故作此文。后之览者，亦将有感于斯文。

       　时维六月，序属仲夏。榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。呜呼!陶陶然之乐哉。 然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?

       　不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?

       　故大同盛世，尤不能忘本也。

       　追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。

       　且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。

       　大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。猫捉鼠，人图学，此天之道也。

       　呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。随赋 对联 一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。大同盛世，尤不能忘本。

       　看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。

       　望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字，书写万丈豪情。

        ?

2018年高考文言文满分作文精选二：绿色生活

       　呱呱小儿，但饮牛湩[d?ng]，至於弱冠，不明犍[jiān]状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[j?]其成立，未识豜豭[jiānjiā]。每啮毚臑[ni?ch?nn?o]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zh?]诧之态，非闠闠[hu?nhu?]之中所得见也。

       　今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[f?nguǐzh?uyuān]，坌[b?n]坲坲[f?]，焘[d?o]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xi?]可容人。南疆霶霈[pāngp?i]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(sh?n)不能，啼口立啾啾[jiū]。

       　凡此异态，非天之咎。

       　君不见斵[zhu?]楩[pi?n]焚樟，岵[h?]之为屺[qǐ]，睇眄[mi?n]之下，万山尽屼[w?]，百尺篔[y?n]簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌[g?]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[p?n]馐。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

       　呜呼!漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也?人祸也!河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[ju?n]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[q?n]，髬髵不见。此天灾也?人祸也!

       　翕合沴[l?]气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝?赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天?所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

       　今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[m?]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qi?o]己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ānē]之徒，弃不婟[h?]嫪，国之大蠹，捐而必究。

       　吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[l?]。苾葌柅柅游屮[ch?]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[d?i]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qi?]，鸟不惊人，鲋游沴然。

       　人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

       　今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观 儿童 嬉於树下，延於砖祴[gāi]，搤[?]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[y?]热之时，而可摘菱冣[zu?]菂，爇之为饘[zhān]，以奉亲房。

2018年高考文言文满分作文精选三：手机论

       　手机者，信息时代之标志物也。其形也善，其用也泛。一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。

       　手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。 清明 时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳;而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。席毕，余未见宴之欢也。祖母黯然谓余：?人情之薄如此，手机之过矣!?

       　由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善;驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎?由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣!或曰：抑科技之害而扬其利，何以也?

       　其一，须以长远目光观之。世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。然其深层、长远之后果?如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响?观之者鲜矣。譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白色聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，则驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。

       　其二，须以高尚德行用之。纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科技而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之而非以一己之私用之，方可得科技之善。

       　由此观之，手机者，有善亦有恶，或曰无所谓善恶，以远虑观之，以高德驭之，不以其废正务、远人情，亦不以其谋恶事、乱法纪，则必可得其利益而损其弊害。而天下之新科技利器，莫有普遍如手机者，故吾辈若以远虑观之、以高德用之，则科技百利而无一害之日，可待也。

用文言文写的高考满分作文是哪篇？

       余尝客九江，舟行适当涂，其间有太白酒楼者，遂乃登临。但寒流清泚，远山憔悴;风烟掩抑，支离草际，则太白坠舟之地也。江水泱泱，名流迹往;其高才品性，故老遗闻，多能道者。又读太白文字，虽作世道茫然，终为抔土，然率性净直，不知悲观语，真仙人矣!嗟乎!万物不得其恒，能于得志而保其洁，失意而终其志者，复古至今，而又有几人能像谪仙之流欤?往虽必然，可谢后人，遂歌以吊之。

        狂哉太白仙，悲也李青莲。长安肆中识尔面，当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称酒中仙。

        忆昔少年时，壮志离蜀滇。谢屐逐野路，扁舟济江湖。浩宇长风连天幕，丘山短歌怀作古。歌罢酾酒倚叠巘，可以思绝峨嵋巅。奠愁湖上人莫愁，飞燕堂前旧飞燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔岳。名山兮多险。飞瀑兮生烟。

        荏苒十年，遍于诸侯，君还记否?莫将余情听残漏，只为社稷报君侯，老夫鬓发已先秋，年少壮志尚未酬。渭阴众闻“蜀道难”，颍阳独叹“将进酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如钩。文章易成功难就，槛外空余水悠悠。

        大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。一腔报国心，供奉为翰林。醉倒酒肆中，天子呼不应。世间文人情，千秋万岁名。便卧龙廷草狂书，书生只笔却强胡。诗成妆浓凝香露，清平三调宜圣主。便为圣主念朝朝，只为贵妃情暮暮。朝朝暮暮志如许，岂随霓裳羽衣曲。落日城头土分爨，学剑便为随雕鞍。匹夫犹能临死难，丈夫岂可醉酒酣。投笔请缨斩楼兰，人幕志在青海湾。兵败须臾如山倒，忠心反被逐深山。谁与叹，谁与叹?空有志，在边关。尘衣袖风鬓丝乱，当涂江头独潸然。秋心有泪流如水，杯酒无味醉同欢。

        君不见黄金台，几人欢笑几心寒。纵令蜀国多名山，直教中原少荐才。宝玉难从夺其白，英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落，醉人更比花寂寞。月断风晓楚天阔，月既无言入城郭。

        天何如之苍苍兮，乘大鹏以振八裔;地何如之茫茫兮，摧中天而折其翼。仰仙人之潇洒兮，望环佩之陆离。其心也不悔兮，岂在乎功利。终其生于黄土兮，历万世而自然。成其名于后世兮，乃傲岸而得之。禄高官兮济世，虽富贵兮不汲汲。人兮，鬼兮，仙兮，千古而成矣。醒兮，醉兮，梦兮，谪仙死而谁涕。

        谪仙生时，不得其志。将泣于文，将兴于山，自适也。即万古仰之，而今安在哉?然其处世为人，岂不为我辈圭皋乎?故日：成矣太白，不朽太白!

用文言文写一篇与考试有关的话

       呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]?，至於弱冠，不明犍[jiān]?状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]?。洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān?jiā]。每啮毚臑[ni?chán?nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán?huì]之中所得见也。

       今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[f?n?guǐ?zhòu?yuān]，坌[b?n]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]?可容人。南疆霶霈[pāng?p?i]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]?。

       凡此异态，非天之咎。

       君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹着。於彼幼蛇，匌[g?]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

       呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。此天灾也？人祸也！

       翕合沴[lì]气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？

       所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

       今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙後代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。

       吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[ch?]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋游沴然。

       人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

       今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴[gāi]，搤[?]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之为饘[zhān]，以奉亲房。

       1. 用文言文写一篇关于学习的作文

        小女不知也，癫狂无度，昂昂自若。

        现年十四岁，居于深圳。好读书，，每有会意，便欣然忘寝。

        性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作业于不顾，期在必累，既累而退，曾不。

        环视，破乱不堪，或忙于收拾，；或两眼一闭，懒于动弹。，晏如也。

        入校常跑上跑下，难得一闲，事务，有时极累。学业繁重，作业堆叠，摇摇欲坠。

       

        或，便失机遇。忙至几欲崩溃时趴桌小睡，且欲与清闲者等不可得，安求其能事事如意也？但求学业有成，锻炼自身，混于之社会，期在混出模样，不至于。

        常著文章自娱，以示己志。目标较为明确，奋发进取。

        欲与世俗，难以实现。闲时常听音乐，以此放松心情。

        记于心，仇恨清于心，最骄傲之本为人品。忘怀得失，逍逍遥遥，以此自终。

        赞曰：东晋有言：“衣沾，但使愿无违。”其言兹若人之俦乎？衔苹果著此文，以乐其志。

2. 关于考试寄语的文言文句子有哪些

        律纪林锺月，兔魄夜来圆。

        彩麟入梦，天教英物出人间。志气平生浩荡，欲试经纶大手，赞画向名藩。

        见说齐瓜熟，鹏路快扶抟。称寿处，歌齿皓，戏衣斑。

        辉联甥馆，那堪一笑共团栾。好看蜚声霹雳，使有蒲轮迎召，催入侍龙颜。

        却待功成后，归伴幔亭仙。————《水调歌头·律纪林锺月》（宋）无名氏过去休思，未来莫想，见前一念俱忘。

        三心灭去，显出法中王。便是生前面目，无形貌、独露堂堂。

        玄玄理，四方真*，钻攒结聚中黄。闲闲常内守，胜如尘世，苦海茫茫。

        任随缘随分，柔弱和光。渐渐轮回路出，看看近、来到蓬庄。

        功成日，携云独步，朝见礼虚皇。————《满庭芳·过去休思》（宋）无名氏昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯； 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

        ————《孟郊》（元） 王冕丹墀对策三千字，金榜题名五色春。圣上喜迎新进士，民间应得好官人。

        江花绕屋厅事近，烟树连城野趣真。所愿堂堂尽忠孝，毋劳滚滚役风尘。

        ————《寄旧同年》（宋）汪洙神童衫子短，袖大惹春风。未去朝天子，先来谒相公。

        大比因时举，乡书以类升。名题仙桂籍，天府快先登。

        喜中青钱选，才高压众英。萤窗新脱迹，雁塔早题名。

        年少初登第，皇都得意回。禹门三汲浪，平地一声雷。

        一举登科日，双亲未老时。锦衣归故里，端的是男儿。

        玉殿传金榜，君恩与状头。英雄三百辈，随我步瀛洲。

        慷慨丈夫志，生当忠孝门。为官须作相，及第必争先。

        宫殿岧嶢耸，街衢竞物华。风云今际会，千古帝王家。

        ————《神童诗·节选》回眸处，十年寒暑风雨路，挥汗若注，梦想如故。昨夜挑灯诵读苦，今朝走笔若飞鸿。

        万马竞进，千帆争渡。带到蟾宫折桂日，展望宏图。

        金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

        欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

        行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。————《行路难（其一）》（唐）李白。

3. 用古文写一篇三百字的高考励志的文章

        于是心底深处的那些梦想，从不曾磨灭。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生 我知道自己走进了一个囚笼。

        像是那远古时期的楚国遗民，与他们的三闾大夫一样，佩长铗，冠切云，饮坠露餐落英，有着干云的立项满腹的诗书一身的傲气，却也只能任风尘遮蔽一身的白衣，低头走进那座牢笼。 楚囚最是悲哀，我一直固执的这样认为，因为他并非卓尔不群，却一直太过自命不凡。

        自命不凡者，总是要比凡人承受更多的痛苦。 高三时所有的年少轻狂，都在2008年分数发布的一瞬间化为一场巨大的讽刺。

        我曾信誓旦旦地说即使是高三，也不值得我放弃所有的兴趣理想去成就一个单薄的分数，于是我的小说本上一年内多出了三万多的字数。可是真正看到分数的时候才知道，计算机荧幕不会体谅你的绝望，也不会理解宣判时的悲凉，那一瞬间，梦想中渴望了十几年的那一片湖光塔影，距离我如此遥远。

        没有人会想到我落榜，面对所有人的错愕与惋惜，我却知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背负。 无所谓心情，难过悲伤对于我都是遥不可及的奢侈品，不出门，不接电话，不回短信，不上线，拒绝所有人的关心与安慰。

        那就复读吧，如果心里还有梦想，如果，还不愿意向失败低下高昂了十八年的头。 父母都不赞成我复读，妈妈怕我的心理承受不住，爸爸甚至认为以我高三漫不经心的状态，再复读也不会有任何结果，只会比第一次更糟。

        整整两个月，家里都弥漫着浓浓的火药味，我和爸爸不停地吵架、冷战，争论者毫无意义的谁对谁错，眼泪总是替代了一切能发泄出的欲望，而窗外，夏日的阳光正明媚的眩人眼目，我的朋友们正在全国各地享受着属于他们的最长最美好的假期。 最终我还是赢了，如妈妈后来对我说的，从没有人能改变我做出的决定，从我小时候起他们就知道。

        要不要回原来的班上，我也曾一度犹豫。 在我看来，愿意复读的人是猛士，愿意来我们班上复读的人是真的猛士，已经在我们班上经历过一年高三深谙其黑暗艰苦还愿意再来一遍的人，就只能用圣斗士来形容了。

        在后来的高四，无数次，大家在交完卷子筋疲力尽后感叹着对我说，你真的太勇猛了你当初怎么有勇气回来再受一遍折磨啊，我也同样筋疲力尽地哀叹说，我也不知道啊我一定是疯了。 记得同宿舍的舍友曾出给我一个上联让我对： 西安事变，张无忌，杨不悔。

        巧妙的事件与人名的结合，张杨兵谏，倚天屠龙，我最爱的金庸。而我对出的下联，出自《射雕》，却是对自己当下处境一场彻彻底底的嘲讽：在我的中学这片旧土上，班主任孙老师没有变化，我也依然待在同一个地方无法向前。

        附中故地，孙不二，王处一。 那时我的朋友们已经在大学里开始了自己新的生活，而我在与去年如出一辙的填涂讲评中体验着物是人非事事休，总是想起那本不相干的一句； 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

        有什么苦是不能吃的？ 如鱼饮水，冷暖自知。 高四的学习生活，可以此一句话完整概括之。

        在同班同学看来，复读生们总是比他们幸福的吧。可以逃学、请假、迟到、早退、上课不听、不交作业还永远拥有睥睨群雄的成绩。

        还有什么可忧愁的呢？ 是啊，假如你不曾经历那样的失败，假如你不曾看到在模考中从来没超过你的无数同学们带着比你优异的高考成绩昂首走进大学而且你永远没有翻盘的机会——因为你们再也不会有在同一个平台上竞争的时刻，假如你不曾在回来之后看到初生牛犊般的应届生们依然能够考出比你高的分数。 那种质疑自己价值的恐惧感，没有复读过的孩子们永远不会理解，我也希望你们一辈子都不要理解。

        去年冬天我又一次参加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放弃了她，她随即以前所未有的惨淡分数宣判了我变心的代价。

        于是我回来，从头开始，希望于事仍有裨益，再伤心再沮丧，心底却一直有着最自欺欺人的小小安慰：这是我跟她的缘分未尽啊，我毕竟又多了一次追逐她的机缘。没想到，这次却是她放弃我了，知道自己笔试未过的那一天，我从中午十二点哭到了凌晨一点，一遍又一遍地想，难道从小听到的那些我只应该属于北大的赞誉就只是一个一触即碎的浅薄的玩笑？难道是北大在用最残忍的方式报复我填报志愿时的心志不坚幺？这条看不见丝毫光明的路，我还要、还能坚持下去幺？ 可退路已经被自己截断了。

        记得曾经听一个同是复读生的姐姐说，复读生是原地踏步的，没有改变，没有进步，所以大家听课的时候我可以睡觉，大家做题的时候我可以看小说，重来第二次，有什么是不可以的？ 我发誓，若我像她一样，彼时已经拿到自招加分，我也一定是这样的想法，并且从那一刻起，做一个幸福的人，不再用菜夹馍和煎饼委屈自己——那是我将近一年的中午饭和晚饭，为了节约时间。可是我没有她那么优秀，所以我只有更加努力，中午离开教室的时间从十二点半拖后到十二点四十五，大家。

4. 帮我写一篇800字的语文考试总结用文言文的内容方式不要口水话希望

        先总结语文.我认为这个月我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助.我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些议论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶.我打算在暑假完成这个愿望. 在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会.从放暑假开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对.学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习.为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语；每星期读一篇好作文；每星期学会一个阅读技巧.此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑. 在数学方面，我担心的比较少.我的数学成绩总令我满意，在大考时数学总会取得不错的成绩.解题是用数学思想来解的.“拥有数学思想是学好数学的必备条件.”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应该是想. 学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了.我认为难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了.我虽然会解难题，但那是凭着“题海战术”和活脑子练出来的.而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验.所以，对于很难的题，我就束手无策了.看来，我的数学要真正入门还需要努力.此外，我心态的好坏也决定成绩的高低，因为自己心态不定，使我的数学成绩高低起伏.但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的提高.因为初二数学是分化点，领会者上，未领会者下. 英语，我担心得最多，它是我所有科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分.看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌.但又能有什么用？经过长期思考，我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好，还有一些不足：1.词汇量小.所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力.有些生词不认识就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了.大把丢分！说到原因，只有俩字：缺练！ 有句话说“身体是革命的本钱”.这一学期我没有得过什么病，身体比较健康.体育成绩比以前有所提高.立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成绩. 再总结一下心态.我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种.“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天.在这些天里，我一直踏踏实实地学习，每次作业和考试成绩都较好，第二次月考我也正常发挥，取得不错成绩.而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了.或许是老做卷子做烦了，自己的考试成绩忽高忽低，很不平稳.如果期末考试还是这么浮躁的话，那可就糟了！不过，在期末考试的前一天，我使用各种办法，终于使心平静了一些，但愿能考出高分来. 我希望在暑假储存能量，好好休息，锻炼好，为下学期学习打一个良好基础.在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成绩，我相信我能行！ 最后，我希望自己“会当凌绝顶，一览众山小”，不自满，不自卑，成为一个全面发展的优秀中学生. 你可以作适当的修改！毕竟因人而异。

5. 帮写一篇有关学习生活的古文

        学而不思则罔，思而不学则殆。

        译 学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而一无所得。 注 语出《论语·为政》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

        罔，作蒙蔽，欺骗解； 殆，书指危险。 朱子云：不求诸心，故缗而无得。

        不习其事，故危而不安。 程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。

        解 这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。

        所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。

        只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。 孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

        子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

        西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。

        可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。

6. 说,有届高考满分作文用文言文写的

        高考作文《诚信》——赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。

        其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。

        孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

        马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。

        伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。

        然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。

        吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。

        ’想来当不负君之志也。"赤兔马叹曰：“公言差矣。

        吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。

        吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。

        关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。

        ’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。

        ’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。" 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。

        玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。

        伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

        简评读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。

        作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。

        文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。

        通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。

        专访蒋昕捷：我如何写满分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今天上午，他在家中接受了扬子晚报记者的专访。

        蒋昕捷是在妈妈的电话中得知自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，能否得到阅卷老师的认同，心里也没个底，但他坚持认为，写这样的故事用古白话更恰当，表现历史人物更生动，当然自己运用起来也更自如。刚拿到题目时，他觉得这次作文题目入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时，文章中恰好提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单纯做成人物评论，作文就缺乏感染力。

        接着他想到赤兔马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话题，它应该是最有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。整个写作花了50分钟的时间。

        一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉记者这要归功于平时的积累。从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他最亲密的伙伴，一天要听七八场书。

        上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋士如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。

        也许是因为阅读广泛的原因，他的语文成绩一向不错。高中开始，老师要求他们写日记、周记，文体不限，他就最喜欢用自己擅长的古白话抒写，偶尔也作诗、填词。

        但蒋昕捷也坦率地承认，自己的议论文常写不好。 虽然对文学有如此之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系。

        他说，从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣，尤其是编程方面。古今中外不少学者都是文理兼通，自然科学和社会科学也是融会贯通的，自己也希。

       好了，今天关于“最牛高考作文文言文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“最牛高考作文文言文”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。